為了解某校學(xué)生的身高情況，隨機(jī)抽取該校若干名學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查．利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表：根據(jù)圖表提供的信息，回答下列問(wèn)題：

⑴ 在樣本中，學(xué)生的身高眾數(shù)在__________組，中位數(shù)在__________組；

⑵ 若將學(xué)生身高情況繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，則C組部分的圓心角為        ；

⑶ 已知該校共有學(xué)生2000人，請(qǐng)估計(jì)身高在165及以上的學(xué)生約有多少人？


解：⑴ B或(155≤x<160)，C或(160≤x<165)；                         

⑵ 90°；                                                     

⑶ ∵，

∴估計(jì)該校學(xué)生身高在165及以上的學(xué)生約有700人. 　             


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖：AB、CD、EF交于O點(diǎn)，AB⊥CD,OG平分∠AOE,∠COE=28°求∠AOG的度數(shù)

                              

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為5，對(duì)角線AC，BD相交于點(diǎn)O，BD=6，則菱形ABCD的面積為 ____________              ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)y＝中自變量x的取值范圍是(     )

A．x＞3　　　  　B．x≥3　   　   C．x＜3　   　  　 D．x≤3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 甲、乙兩人進(jìn)行射擊測(cè)試，每人10次射擊成績(jī)的平均數(shù)都是8.5環(huán)，方差分別是：

＝2，＝1.5，則射擊成績(jī)較穩(wěn)定的是       （填“甲”或“乙”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖①，已知點(diǎn)A（，0），對(duì)稱軸為的拋物線以y軸交于點(diǎn)B（0，4），以x軸交于點(diǎn)D．

⑴ 求拋物線的解析式；

⑵ 過(guò)點(diǎn)B作BC∥x軸交拋物線于點(diǎn)C，連接DC．判斷四邊形ABCD的形狀，并說(shuō)明理由；

⑶ 如圖②，動(dòng)點(diǎn)E，F分別從點(diǎn)A，C同時(shí)出發(fā)，運(yùn)動(dòng)速度均為1cm/s，點(diǎn)F沿AC運(yùn)動(dòng)，到對(duì)角線AC與BD的交點(diǎn)M停止，此時(shí)點(diǎn)E在AD上運(yùn)動(dòng)也停止．設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t（s），△BEF的面積為S（cm2）．求S與t的函數(shù)關(guān)系式．

（第23題圖①）
 

（第23題圖②）
 
 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果二元一次方程組的解是二元一次方程的一個(gè)解，那么的值是（     ）

A．   B．   C．   D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（加減法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知△ABC（AC＜BC），用尺規(guī)在BC上確定一點(diǎn)P，使PA+PC=BC，則符合要求的作圖痕跡是（　）

　

A．

B．

C．

D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案