【題目】如圖,已知AB、AC是⊙O的兩條弦,且AO平分∠BAC.點(diǎn)M、N分別在弦AB、AC上,滿足AM=CN.
(1)求證:AB=AC;
(2)聯(lián)結(jié)OM、ON、MN,求證:.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析.
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于點(diǎn)D,OE⊥AC于點(diǎn)E,利用角平分線的性質(zhì)和垂徑定理即可得出答案;
(2)聯(lián)結(jié)OB,OM,ON,MN,首先證明,然后再證明,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得出答案.
證明:(1)過(guò)點(diǎn)O作OD⊥AB于點(diǎn)D,OE⊥AC于點(diǎn)E,如圖所示:
∵AO平分∠BAC.
∴OD=OE.
,
.
,
,
∴AB=AC;
(2)聯(lián)結(jié)OB,OM,ON,MN,如圖所示,
∵AM=CN,AB=AC
∴BM=AN.
∵OA=OB,
∴∠B=∠BAO.
∵∠BAO=∠OAN,
∴∠B=∠OAN,
∴△BOM≌△AON(SAS),
∴∠BOM=∠AON,OM=ON,
∴∠AOB=∠MON,
∴△NOM∽△BOA,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某初中為了提高學(xué)生綜合素質(zhì),決定開(kāi)設(shè)以下校本課程:.軟筆書(shū)法,.經(jīng)典誦讀,.鋼筆畫(huà),.花樣跳繩,為了了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)校本課程,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共_____人;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的花樣跳繩的課堂學(xué)習(xí)中,甲、乙、丙三人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這三名同學(xué)中任選兩名參加全區(qū)綜合素質(zhì)展示,求恰好同時(shí)選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一副三角尺按如圖的位置擺放(頂點(diǎn)C 與F 重合,邊CA與邊FE疊合,頂點(diǎn)B、C、D在一條直線上).將三角尺ABC繞著點(diǎn)C按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)n°后(0<n<360 ),若ED⊥AB,則n的值是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于E,與CD相交于點(diǎn)F,DH⊥BC于H交BE于G.下列結(jié)論:①BD=CD;②AD+CF=BD;③CE=BF;④AE=BG.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖),已知經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣3,0)的拋物線y=ax2+2ax﹣3與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B與點(diǎn)A關(guān)于該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng),D為該拋物線的頂點(diǎn).
(1)直接寫(xiě)出該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸以及點(diǎn)B的坐標(biāo)、點(diǎn)C的坐標(biāo)、點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)聯(lián)結(jié)AD、DC、CB,求四邊形ABCD的面積;
(3)聯(lián)結(jié)AC.如果點(diǎn)E在該拋物線上,過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線,垂足為H,線段EH交線段AC于點(diǎn)F.當(dāng)EF=2FH時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=mx+n與反比例函數(shù)y2= (x>0)的圖象分別交于點(diǎn)A(a,4)和點(diǎn)B(8,1),與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)C和點(diǎn)D.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)觀察圖象,當(dāng)x>0時(shí),直接寫(xiě)出y1>y2的解集;
(3)若點(diǎn)P是x軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△COD與△ADP相似時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,0),B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交點(diǎn)于C(0,-3).
(1)確定該拋物線的解析式,并求出頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上找一點(diǎn)M使得∠AMC=90°,請(qǐng)求出滿足條件的所有的點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)拋物線上是否存在一點(diǎn)P,使得∠APB=∠ACO ?若存在,請(qǐng)求出P點(diǎn)的橫坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A(n,b),B(m,a)且m+n=1.
(1)當(dāng)b=a時(shí),直接寫(xiě)出函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸;
(2)求b和c(用只含字母a、n的代數(shù)式表示):
(3)當(dāng)a<0時(shí),函數(shù)有最大值-1,b+c≥a,n≤,求a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】E-learning即為在線學(xué)習(xí),是一種新型的學(xué)習(xí)方式.某網(wǎng)站提供了A、B兩種在線學(xué)習(xí)的收費(fèi)方式.A種:在線學(xué)習(xí)10小時(shí)(包括10小時(shí))以內(nèi),收取費(fèi)用5元,超過(guò)10小時(shí)時(shí),在收取5元的基礎(chǔ)上,超過(guò)部分每小時(shí)收費(fèi)0.6元(不足1小時(shí)按1小時(shí)計(jì));B種:每月的收費(fèi)金額(元)與在線學(xué)習(xí)時(shí)間是(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)按照B種方式收費(fèi),當(dāng)時(shí),求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
(2)如果小明三月份在這個(gè)網(wǎng)站在線學(xué)習(xí),他按照A種方式支付了20元,那么在線學(xué)習(xí)的時(shí)間最多是多少小時(shí)?如果該月他按照B 種方式付費(fèi),那么他需要多付多少元?
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