【題目】解不等式、不等式組
(1)解不等式:并把它的解集表示在數(shù)軸上.
(2)解不等式組:,并求出這個(gè)不等式組的所有整數(shù)解.(要求利用數(shù)軸解不等式組)
【答案】(1)x≤1,數(shù)軸見解析;(2)解集為:-1≤x<2,數(shù)軸見解析,整數(shù)解為:-1,0,1.
【解析】
(1)根據(jù)去分母、去括號、移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、化系數(shù)為1的步驟進(jìn)行解答即可;
(2)分別求出各不等式的解集,再求出其公共解集即可確定其整數(shù)解.
(1)去分母得,6x-3(x-1)≤12-2(x+2),
去括號得,6x-3x+3≤12-2x-4,
移項(xiàng)得,6x-3x+2x≤12-4-3,
合并同類項(xiàng)得,5x≤5,
系數(shù)化為1得,x≤1;
在數(shù)軸上表示為:
(2),
由①得,x≥-1,
由②得,x<2,
不等式①②的解集在同一數(shù)軸上表示為:
故此不等式組的解集為:-1≤x<2,
這個(gè)不等式組的所有整數(shù)解為:-1,0,1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向上平移2個(gè)單位長度,再向右平移1個(gè)單位長度,得到A,B的對應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,CD.
(1)直接寫出點(diǎn)C,D的坐標(biāo),求出四邊形ABDC的面積;
(2)在x軸上是否存在一點(diǎn)F,使得三角形DFC的面積是三角形DFB面積的2倍,若存在,請求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,正方形ABCD,點(diǎn)P是直線BC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PD交直線AB于點(diǎn)O,過點(diǎn)B作BE⊥PD于點(diǎn)E,連接AE.
(1)如圖1,
①直接寫出∠AED的度數(shù);
②用等式表示線段AE、BE和DE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到圖2和圖3所示的位置時(shí),請選擇其中一種情況補(bǔ)全圖形,并接寫出線段AE、BE和DE之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某校九年級男生的體能情況,體育老師隨即抽取部分男生進(jìn)行引體向上測試,并對成績進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成圖1和圖2尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次抽測的男生有多少人?請你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)本次抽測成績的眾數(shù)是 ;
(3)若規(guī)定引體向上5次以上(含5次)為體能達(dá)標(biāo),則該校350名九年級男生中,估計(jì)有多少人體能達(dá)標(biāo)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上,數(shù)學(xué)老師提出了如下問題:
如圖1,若線段AD為△ABC的角平分線,請問一定成立嗎?
小明和小芳分別作了如下探究:
小明發(fā)現(xiàn):如圖2,當(dāng)△ABC為直角三角形時(shí),且∠C=90°,∠CAB=60°時(shí),結(jié)論成立;
小芳發(fā)現(xiàn):如圖3,當(dāng)△ABC為任意三角形時(shí),過點(diǎn)C作AB的平行線,交AD的延長線于點(diǎn)E,利用此圖可以證明成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過某十字路口的汽車,它可能繼續(xù)直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn),由于該十字路口右拐彎處是通往新建經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的,因此交管部門在汽車行駛高峰時(shí)段對車流量作了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)汽車在此十字路口向右轉(zhuǎn)的頻率為,向左轉(zhuǎn)和直行的頻率均為.
(1)假設(shè)平均每天通過該路口的汽車為5 000輛,求汽車在此向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、直行的車輛各是多少輛;
(2)目前在此路口,汽車向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、直行的綠燈亮的時(shí)間都為30 s,在綠燈亮總時(shí)間不變的條件下,為了緩解交通擁擠,請你利用概率的知識對此路口三個(gè)方向的綠燈亮的時(shí)間做出合理的調(diào)整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從地出發(fā),勻速駛向地.甲車以的速度行駛后,乙車沿相同的路線出發(fā).乙車先到達(dá)地并停留后,再以原來的速度按原路線返回,直到與甲車相遇.在這個(gè)過程中,兩車之間的距離與乙車行駛的時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,則當(dāng)兩車相距時(shí),乙車出發(fā)的時(shí)間為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)B,且與正比例函數(shù)y=x的圖象的交點(diǎn)為C(m,4).
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的解析式;
(2)D是平面內(nèi)一點(diǎn),以O、C、D、B四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).(不必寫出推理過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中,的平分線與外角的平分線所在的直線交于點(diǎn).
(1)如圖1,若,求的度數(shù);
(2)如圖2,把沿翻折,點(diǎn)落在處.
①當(dāng)時(shí),求的度數(shù);②試確定與的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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