【題目】如圖,已知點A(t,1)在第一象限,將OA繞點O順時針旋轉(zhuǎn)45°得到OB,若反比例數(shù)y=(k>0)的圖象經(jīng)過點A、B,則k=_____.
【答案】﹣1.
【解析】
根據(jù)反比例函數(shù)圖象關(guān)于直線y=x的對稱性得,B(1,t),過點A作AC⊥y軸于點C,BE⊥x軸于點E,又由k的幾何意義可得k=t,作AO的垂直平分線DE,可得∠CDA=45°,連接AD,根據(jù)OC=OD+DC,即1=t+t,進(jìn)而求出t的值,即為k的值.
解:如圖,點A(t,1),將OA繞點O順時針旋轉(zhuǎn)45°得到OB,
根據(jù)反比例函數(shù)圖象關(guān)于直線y=x的對稱性得,
B(1,t),
過點A作AC⊥y軸于點C,BE⊥x軸于點E,
又由k的幾何意義可知:
k=1×t=t,
∵∠AOB=45°,
∴∠AOC=∠BOE=22.5°,
∴tan∠AOC=tan22.5°==t=k,
作AO的垂直平分線DF,連接AD,
∴AD=OD,
∴∠DAO=∠DOA=22.5°,
∴∠CDA=45°,
∴DC=CA=t,
∴AD=DO=t,
∴OC=OD+DC,
即1=t+t,
解得t=﹣1.
所以k=﹣1.
故答案為:﹣1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】移動公司為了提升“停課不停學(xué)”期間某片區(qū)網(wǎng)絡(luò)信號,保證廣大師生網(wǎng)絡(luò)授課、聽課的質(zhì)量,臨時在坡度為的山坡上加裝了信號塔(如圖所示),信號塔底端到坡底的距離為3.9米.同時為了提醒市民,在距離斜坡底點4.4米的水平地面上立了一塊警示牌.當(dāng)太陽光線與水平線成角時,測得信號塔落在警示牌上的影子長為3米,則信號塔的高約為(結(jié)果精確到十分位,參考數(shù)據(jù):,,)
A.11.9米B.10.4米C.11.4米D.13.4米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小惠家大門進(jìn)門處有一個三位單極開關(guān),如圖,每個開關(guān)分別控制著A(樓梯),B(客廳),C(走廊)三盞電燈,其中走廊的燈已壞(對應(yīng)的開關(guān)閉合也沒有亮).
(1)若小惠任意閉合一個開關(guān),“客廳燈亮了”是_______事件;若小惠閉合所有三個開關(guān),“樓梯,客廳,走廊燈全亮了”是_______事件(填“不可能”或“必然”或“隨機(jī)”);
(2)若任意閉合其中兩個開關(guān),試用畫樹狀圖或列表的方法求“客廳和樓梯燈都亮了”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在唐河縣文峰廣場,聳立著一座古老建筑-文峰塔,傳說唐河縣城是一個船地, 唐中是船頭,文峰塔是船的桅桿,無論唐河水怎么漲,唐河縣城這艘船也水漲船高.學(xué)完了三角函數(shù)知識后,某校“數(shù)學(xué)社團(tuán)”的劉明和王華決定用自己學(xué)到的知識測量文峰塔的高度.如圖2,劉明在點處測得塔頂的仰角為王華在高臺上的點處測得塔頂的仰角為,若高臺高為米,點到點的水平距離EC為米,且三點共線,求該塔的高度.(參考數(shù)據(jù):,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,我市某景區(qū)內(nèi)有一條自西向東的筆直林蔭路經(jīng)過景點A、B,現(xiàn)市政決定開發(fā)景點C,經(jīng)考察人員測量,景點A位于景點C的在南偏西60°方向,景點B位于景點C的西南方向,A、B兩景點之間相距380米,現(xiàn)準(zhǔn)備由景點C向該林萌路修建一條距離最短的公路,不考慮其它因素,求出這條公路的長?(結(jié)果精確到0.1,參考數(shù)據(jù):≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑為4,A、B、C均是⊙O的點,點D是∠BAC的平分線與⊙O的交點,若∠BAC=120°,則弦BD的長為 _____________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙C 經(jīng)過原點且與兩坐標(biāo)軸分別交于點 A 與點 B,點 B 的坐標(biāo)為(﹣,0),M 是圓上一點,∠BMO=120°.⊙C 圓心 C 的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點到封閉圖形的“極化距離”定義如下:任取圖形上一點,記長度的最大值為,最小值為(若與重合,則),則“極化距離”.
(1)如圖1,正方形以原點為中心,點的坐標(biāo)為,
①點到線段的“極化距離”_______;
點到線段的“極化距離”_________;
②記正方形為圖形,點在軸上,且,求點的坐標(biāo);
(2)如圖2,圖形為圓心在軸上,半徑為的圓,直線與軸,軸分別交于,兩點,若線段上的任一點都滿足,直接寫出圓心的橫坐標(biāo)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為實現(xiàn)2020年全面脫貧的目標(biāo),我國實施“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略,從而使貧困戶的生活條件得到改善,生活質(zhì)量明顯提高.為了切實關(guān)注、關(guān)愛貧困家庭學(xué)生,某校對全校各班貧困家庭學(xué)生的人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)班上貧困家庭學(xué)生人數(shù)分別有2名,3名,4名,5名,6名,共五種情況.并將其制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
請回答下列問題:
(1)求該校一共有班級________個;在扇形統(tǒng)計圖中,貧困家庭學(xué)生人數(shù)有5名的班級所對應(yīng)扇形圓心角為________°;
(2)將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)甲、乙、丙是貧困生中的三名學(xué)生,學(xué)校決定從這三名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名代表到市里進(jìn)行發(fā)言,用列表法或畫樹狀圖法,求同時抽到甲,乙兩名學(xué)生的概率.
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