【題目】四邊形ABCD的兩條對(duì)角線AC、BD互相平分.添加下列條件,一定能判定四邊形ABCD為菱形的是( 。
A.∠ABD=∠BDCB.∠ABD=∠BACC.∠ABD=∠CBDD.∠ABD=∠BCA
【答案】C
【解析】
先由對(duì)角線AC、BD互相平分得出四邊形ABCD是平行四邊形,再按照平行四邊形基礎(chǔ)上菱形的判定方法:①一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形;②對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是菱形,逐個(gè)選項(xiàng)分析即可.
解:如圖所示,設(shè)四邊形ABCD的兩條對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,
∵AC、BD互相平分,
∴四邊形ABCD是平行四邊形.
選項(xiàng)A,由平行四邊形的性質(zhì)可知AB∥DC,則∠ABD=∠BDC,從而A不符合題意;
選項(xiàng)B,∠ABD=∠BAC,則AO=BO,再結(jié)合對(duì)角線AC、BD互相平分,可知AC=BD,從而平行四邊形ABCD是矩形,故B不符合題意;
選項(xiàng)C,由平行四邊形的性質(zhì)可知AD∥BC,從而∠ADB=∠CBD,
當(dāng)∠ABD=∠CBD時(shí),∠ADB=∠ABD,故AB=AD,
由一組鄰邊相等的平行四邊形的菱形可知,C符合題意;
選項(xiàng)D,∠ABD=∠BCA,得不出可以判定四邊形ABCD為菱形的條件,故D不符合題意.
綜上,只有選項(xiàng)C一定能判定四邊形ABCD為菱形.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的部分圖象如圖所示,圖象過(guò)點(diǎn)(-1,0),對(duì)稱軸為直線x=2,下列結(jié)論:(1)4a+b=0;(2)9a+c>3b;(3)8a+7b+2c>0;(4)若點(diǎn)A(-3,y1)、點(diǎn)B(-,y2)、點(diǎn)C(,y3)在該函數(shù)圖象上,則y1<y3<y2;(5)若方程a(x+1)(x-5)=-3的兩根為x1和x2,且x1<x2,則x1<-1<5<x2.其中正確的結(jié)論有( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
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(1)求這個(gè)反比函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△ACD的面積.
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【題目】今年由于防控疫情,師生居家隔離線上學(xué)習(xí),AB和CD是社區(qū)兩棟鄰樓的示意圖,小華站在自家陽(yáng)臺(tái)的C點(diǎn),測(cè)得對(duì)面樓頂點(diǎn)A的仰角為30°,地面點(diǎn)E的俯角為45°.點(diǎn)E在線段BD上.測(cè)得B,E間距離為8.7米.樓AB高12米.求小華家陽(yáng)臺(tái)距地面高度CD的長(zhǎng)(結(jié)果精確到1米,1.41,1.73)
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【題目】探測(cè)氣球甲從海拔處出發(fā),與此同時(shí),探測(cè)氣球乙從海拔處出發(fā).圖中的分別表示甲、乙兩個(gè)氣球所在位置的海拔(單位:)與上升時(shí)間(單位:)之間的關(guān)系.
(1)求的函數(shù)解析式;
(2)探測(cè)氣球甲從出發(fā)點(diǎn)上升到海拔處的過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻使得探測(cè)氣球甲、乙位于同一高度?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,CD∥AB,∠DAB=90°,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)E,AC⊥BC,垂足為點(diǎn)C,且BC2=CECA.
(1)求證:AD=DE;
(2)過(guò)點(diǎn)D作AC的垂線,交AC于點(diǎn)F,求證:CE2=AEAF.
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(1)請(qǐng)問(wèn)生產(chǎn)A,B兩種型號(hào)手寫板,每個(gè)各需要投入多少元的成本?
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(2)求證:
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