【題目】觀察如圖圖形,它是按一定規(guī)律排列的,根據(jù)圖形所揭示的規(guī)律我們可以發(fā)現(xiàn):第1個圖形十字星與五角星的個數(shù)和為7,第2個圖形十字星與五角星的個數(shù)和為10,第3個圖形十字星與五角星的個數(shù)和為13,按照這樣的規(guī)律.則第8個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和為(  )

A. 25B. 27C. 28D. 31

【答案】C

【解析】

觀察圖形得到第1個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=6+1=2×3+1,第2個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=8+2=2×4+2,第3個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=10+3=2×5+3,,則第n個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=3×n+2+n,可得結(jié)論.

∵第1個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和為6+1=7,

2個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和為8+2=10,

3個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和為10+3=13,

∴第8個圖形中,十字星與五角星的個數(shù)和=22+8+8=28

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】.計算:

1

2(2x1)(2x1)(2x1)2

3(a3b2c)(a3b2c)

410397(運用公式簡算)

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l1ykx+bk0)與x軸、y軸分別交于A、B兩點,與直線l2y3x交于點C,其中點C的坐標(biāo)為(,c),點B的坐標(biāo)為(0,3).

1)求點C的坐標(biāo);

2)求直線l1的表達(dá)式;

3)在x軸上有一點D3,0),求△BCD的面積.

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【題目】電力公司為鼓勵市民節(jié)約用電,采取按月用電量分段收費辦法.若某戶居民每月應(yīng)交電費y(元)與用電量x(度)的函數(shù)圖象是一條折線(如圖所示),根據(jù)圖象解下列問題:

(1) 分別寫出當(dāng)0≤x≤100和x>100時,yx的函數(shù)關(guān)系式

(2) 利用函數(shù)關(guān)系式,說明電力公司采取的收費標(biāo)準(zhǔn)

(3) 若該用戶某月用電62度,則應(yīng)繳費多少元?若該用戶某月繳費105元時,則該用戶該月用了多少度電?

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【題目】如圖所示,請按照要求解答問題.

(1)數(shù)軸上的點C2、3的正中間位置,則點C表示的數(shù)是    ,線段AB的中點D表示的數(shù)是    ;

(2)線段AB的中點D與線段BC的中點E的距離為    ;

(3)在數(shù)軸上方有一點M,下方有一點N,∠ABM=120°,∠CBN=60°,請畫出示意圖,并判斷BC是否平分∠MBN.簡要說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明和父親在一直線公路AB上進行(A→B→A)往返跑訓(xùn)練,兩人同時從A點出發(fā),父親以較快的速度勻速跑到點B休息2分鐘后立即原速跑回A點,小明先勻速慢跑了3分鐘后,把速度提高到原來的倍,又經(jīng)過6分鐘后超越了父親一段距離,小明又將速度降低到出發(fā)時的速度,并以這一速度勻速跑到B點看到休息的父親,然后立即以出發(fā)時的速度跑回A點,若兩人之間的距離記為y(米),小明的跑步時間記為x(分),yx的部分函數(shù)關(guān)系如圖所示,則當(dāng)父親回到A點時小明距A______米.

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【題目】若關(guān)于x的一元二次方程(x-2)(x-3)=m有實數(shù)根x1 , x2 , 且x1 x2有下列結(jié)論:①x1=2,x2=3;②m> ;③二次函數(shù)y=(x-x1)(x-x2)+m的圖象與x軸交點的坐標(biāo)為(2,0)和(3,0).其中正確的結(jié)論是(填正確結(jié)論的序號)

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【題目】如圖,已知,點,,,在射線ON上,點,,,在射線OM上,,,均為等邊三角形,若,則的邊長為______

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【題目】霧霾天氣嚴(yán)重影響市民的生活質(zhì)量.在去年寒假期間,某校八年級一班的綜合實踐小組同學(xué)對“霧霾天氣的主要成因”隨機調(diào)查了所在城市部分市民.并對調(diào)查結(jié)果進行了整理.繪制了如圖不完整的統(tǒng)計圖表.觀察分析并回答下列問題.

組別

霧霾天氣的主要成因

百分比

A

工業(yè)污染

45%

B

汽車尾氣排放

m

C

爐煙氣排放

15%

D

其他(濫砍濫伐等)

n


(1)本次被調(diào)查的市民共有多少人?
(2)求m、n的值,并計算圖2中區(qū)域B所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若該市有100萬人口,請估計持有A、B兩組主要成因的市民有多少人?

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