【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C、G是⊙O上兩點,且C是弧AG的中點,過點C的直線CD⊥BG的延長線于點D,交BA的延長線于點E,連接BC,交OD于點F.

(1)求證:CD是⊙O的切線;

(2)若,求證:AE=AO;

(3)連接AD,在(2)的條件下,若CD=2,求AD的長.

【答案】(1)證明見解析(2)∠E=30°;(3)

【解析】

試題分析:(1)如圖1,連接OC,AC,CG,由圓周角定理得到∠ABC=∠CBG,根據(jù)同圓的半徑相等得到OC=OB,于是得到∠OCB=∠OBC,等量代換得到∠OCB=∠CBG,根據(jù)平行線的判定得到OC∥BG,即可得到結(jié)論;

(2)由OC∥BD,得到△OCF∽△BDF,△EOC∽△EBD,得到,,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;

(3)如圖2,過A作AH⊥DE于H,解直角三角形得到BD=6,DE=6,BE=12,在Rt△DAH中,AD=,求出答案即可.

試題解析:(1)如圖1,連接OC,AC,CG,

∵AC=CG,

,

∴∠ABC=∠CBG,

∵OC=OB,

∴∠OCB=∠OBC,

∴∠OCB=∠CBG,

∴OC∥BG,

∵CD⊥BG,

∴OC⊥CD,

∴CD是⊙O的切線;

(2)∵OC∥BD,

∴△OCF∽△BDF,△EOC∽△EBD,

,

,

∵OA=OB,

∴AE=OA=OB,

∴OC=OE,

∵∠ECO=90°,

∴∠E=30°;

(3)如圖2,過A作AH⊥DE于H,

∵∠E=30°

∴∠EBD=60°,

∴∠CBD=∠EBD=30°,

∵CD=2,

∴BD=6,DE=6,BE=12,

∴AE=BE=4,

∴AH=2,

∴EH=2,

∴DH=4,

在Rt△DAH中,AD==2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,OA的方向是北偏東15°,OB的方向是西偏北50度.

(1)若∠AOC=∠AOB,則OC的方向是;
(2)OD是OB的反向延長線,OD的方向是;
(3)∠BOD可看作是OB繞點O逆時針方向至OD,作∠BOD的平分線OE,OE的方向是;
(4)在(1)、(2)、(3)的條件下,∠COE=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察圖,解答下列問題.

(1)圖中的小圓圈被折線隔開分成六層,第一層有1個小圓圈,第二層有3個圓圈,第三層有5個圓圈,…,第六層有11個圓圈.如果要你繼續(xù)畫下去,那么第八層有幾個小圓圈?第n層呢?
(2)某一層上有65個圓圈,這是第幾層?
(3)數(shù)圖中的圓圈個數(shù)可以有多種不同的方法.
比如:前兩層的圓圈個數(shù)和為(1+3)或22
由此得,1+3=22
同樣,
由前三層的圓圈個數(shù)和得:1+3+5=32
由前四層的圓圈個數(shù)和得:1+3+5+7=42
由前五層的圓圈個數(shù)和得:1+3+5+7+9=52

根據(jù)上述請你猜測,從1開始的n個連續(xù)奇數(shù)之和是多少?用公式把它表示出來.
(4)計算:1+3+5+…+99的和;
(5)計算:101+103+105+…+199的和.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】先化簡,再求值:3x2y2x32x2yx3),其中x=3y=2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A,B為單項式,且5x(A-2y)=30x2y3+B,則A=______,B=______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將拋物線y2x+22+2經(jīng)過適當(dāng)?shù)膸缀巫儞Q得到拋物線y2x22,請寫出一種滿足條件的變換方法_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,OC是∠AOD的平分線,OE是∠BOD的平分線.

(1)如果∠AOB=150°,求∠COE的度數(shù);
(2)如果∠AOB=120°,那么∠COE=;
(3)如果∠AOB=α,那么∠COE=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用四舍五入法,把數(shù)2.701保留三個有效數(shù)字,得到的近似數(shù)是( )
A.2.7
B.2.70
C.2.701
D.2.71

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】老師在黑板上出了一道解方程的題 =1﹣ ,小明馬上舉起了手,要求到黑板上去做,他是這樣做的:
4(2x﹣1)=1﹣3(x+2)①
8x﹣4=1﹣3x﹣6 ②
8x+3x=1﹣6+4 ③
11x=﹣1 ④

老師說:小明解一元一次方程的一般步驟都掌握了,但解題時有一步做錯了,請你指出他錯在第步(填編號),錯誤的原因是;然后,你自己細(xì)心地解下列方程:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案