【題目】如圖:已知點(diǎn)A、B是反比例函數(shù)y=﹣ 上在第二象限內(nèi)的分支上的兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)C(0,3),且△ABC滿足AC=BC,∠ACB=90°,則線段AB的長為 .
【答案】2
【解析】解:過點(diǎn)A作AD⊥y軸于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作BE⊥y軸于點(diǎn)E,如圖所示.
∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠BCE=90°,
又∵AD⊥y軸,BE⊥y軸,
∴∠ACD+∠CAD=90°,∠BCE+∠CBE=90°,
∴∠ACD=∠CBE,∠BCE=∠CAD.
在△ACD和△CBE中,由 ,
∴△ACD≌△CBE(ASA).
設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m,﹣ )(m<0),則E(0,﹣ ),點(diǎn)D(0,3﹣m),點(diǎn)A(﹣ ﹣3,3﹣m),
∵點(diǎn)A(﹣ ﹣3,3﹣m)在反比例函數(shù)y=﹣ 上,
∴3﹣m=﹣ ,解得:m=﹣3,m=2(舍去).
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣3,2),
∴AB= BC= =2 .
所以答案是:2 .
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了反比例函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握性質(zhì):當(dāng)k>0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而減小; 當(dāng)k<0時(shí)雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個(gè)象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級(jí)某班同學(xué)在畢業(yè)晚會(huì)中進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng),在一個(gè)不透明的口袋中有三個(gè)完全相同的小球,把它們分別標(biāo)號(hào)為1,2,3.隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)后放回?fù)u勻,再從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào).
(1)請(qǐng)用列表或畫樹形圖的方法(只選其中一樣),表示兩次摸出小球上的標(biāo)號(hào)的所有結(jié)果;
(2)規(guī)定當(dāng)兩次摸出的小球標(biāo)號(hào)相同時(shí)中獎(jiǎng),求中獎(jiǎng)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】青春期男、女生身高變化情況不盡相同,如圖是小軍和小蕊青春期身高的變化情況.
(1)如圖反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?自變量是什么?因變量是什么?
(2)A,B兩點(diǎn)表示什么?
(3)小蕊10歲時(shí)身高多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生在電腦培訓(xùn)前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí).為了了解電腦培訓(xùn)的效果,隨機(jī)抽取其中32名學(xué)生兩次考試考分等級(jí)制成統(tǒng)計(jì)圖(如圖),試回答下列問題:
(1)這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn),考分等級(jí)“不合格”的百分比由________下降到________;
(2)估計(jì)該校640名學(xué)生,培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在ABCD中,∠ACB=25°,現(xiàn)將ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)D落在G處,則∠GFE的度數(shù)( )
A.135°
B.120°
C.115°
D.100°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解2017年八年級(jí)學(xué)生課外書籍借閱情況.從中隨機(jī)抽取了40名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果列出如下的表格,并繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中科普類本數(shù)占這40名學(xué)生借閱總本數(shù)的40%.
(1)求表格中字母m的值及扇形統(tǒng)計(jì)圖中“教輔類”所對(duì)應(yīng)的圓心角α的度數(shù);
(2)該校2017年八年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該年級(jí)學(xué)生共借閱教輔類書籍約多少本.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某裝修工程,甲、乙兩人可以合作完成,若甲、乙兩人合作4天后,再由乙獨(dú)作12天可以完成,已知甲獨(dú)作每天需要費(fèi)用580元.乙獨(dú)作每天需費(fèi)用280元.但乙單獨(dú)完成的天數(shù)是甲單獨(dú)完成天數(shù)的2倍.
(1)甲、乙兩人單獨(dú)作這項(xiàng)工程各需多少天?
(2)如果工期要求不超過18天完成,應(yīng)如何安排甲乙兩人的工期使這項(xiàng)工程比較省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有A, B兩點(diǎn),分別表示的數(shù)為,,且.點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)以每秒13個(gè)單位長度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)它到達(dá)B點(diǎn)后立即以相同的速度返回往A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),并持續(xù)在A,B兩點(diǎn)間往返運(yùn)動(dòng).在點(diǎn)P出發(fā)的同時(shí),點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā)以每秒2個(gè)單位長度向左勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q達(dá)到A點(diǎn)時(shí),點(diǎn)P,Q停止運(yùn)動(dòng).
(1)填空: , ;
(2)求運(yùn)動(dòng)了多長時(shí)間后,點(diǎn)P,Q第一次相遇,以及相遇點(diǎn)所表示的數(shù);
(3)求當(dāng)點(diǎn)P,Q停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P所在的位置表示的數(shù);
(4)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)P和點(diǎn)Q一共相遇了幾次.(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:如果一個(gè)分式能化成一個(gè)整式與一個(gè)分子為常數(shù)的分式的和的形式,則稱這個(gè)分式為“和諧分式”.如:==+=1+,==+=2+,則和都是“和諧分式”.
(1)下列分式中,屬于“和諧分式”的是______(填序號(hào));
①;②;③;④
(2)將“和諧分式”化成一個(gè)整式與一個(gè)分子為常數(shù)的分式的和的形式為:=______+______;
(3)應(yīng)用:先化簡(jiǎn)-÷,并求x取什么整數(shù)時(shí),該式的值為整數(shù).
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