【題目】如圖所示,已知△ABC 中,AB=AC,D 是 CB 延長線上一點(diǎn),∠ADB=60°,E 是 AD上一點(diǎn),E 是 AD的一點(diǎn),且 DE=DB.求證:AE=BE+BC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD,點(diǎn)M是邊BA延長線上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),且AM<AB,△CBE由△DAM平移得到.若過點(diǎn)E作EH⊥AC,H為垂足,則有以下結(jié)論:①點(diǎn)M位置變化,使得∠DHC=60°時(shí),2BE=DM;②無論點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到何處,都有DM=HM;③無論點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到何處,∠CHM一定大于135°.其中正確結(jié)論的序號(hào)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把彈簧的上端固定,在其下端掛物體,下表是測得的彈簧長度與所掛物體的質(zhì)量的一組對(duì)應(yīng)值:
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | |
15 | 15.5 | 16 | 16.5 | 17 | 17.5 | … |
(1)表中反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)彈簧的原長是_______,物體每增加,彈簧的長度增加_________.
(3)請(qǐng)你估測一下當(dāng)所掛物體為時(shí),彈簧的長度是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,C為線段AE上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,E重合),在AE同側(cè)分別作正三角形ABC和正三角形CDE,AD與BE交于點(diǎn)O,AD與BC交于點(diǎn)P,BE與CD交于點(diǎn)Q,連接PQ.以下五個(gè)結(jié)論:
①AD=BE;
②PQ∥AE;
③EQ=DP;
④∠AOB=60°;
⑤當(dāng)C為AE中點(diǎn)時(shí),S△BPQ:S△CDE=1:3.其中恒成立的結(jié)論有( )
A.①②④B.①②③④C.①②③⑤D.①②④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下表三行數(shù)的規(guī)律,回答下列問題:
(1)第1行的第四個(gè)數(shù)a是多少;第3行的第六個(gè)數(shù)b是多少;
(2)若第1行的某一列的數(shù)為c,則第2行與它同一列的數(shù)為多少;
(3)巳知第n列的三個(gè)數(shù)的和為2562,若設(shè)第1行第n列的數(shù)為x,試求x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長為 的正方形 的一邊 與直角邊分別是 和 的 的一邊 重合.正方形 以每秒 個(gè)單位長度的速度沿 向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn) 和點(diǎn) 重合時(shí)正方形停止運(yùn)動(dòng).設(shè)正方形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為 秒,正方形 與 重疊部分面積為S,則S關(guān)于 的函數(shù)圖象為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分別直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和E組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)
(3)請(qǐng)估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)為平面內(nèi)一點(diǎn),于.
(1)如圖1,直接寫出和之間的數(shù)量關(guān)系 ;
(2)如圖2,過點(diǎn)作于點(diǎn),求證:;
(3)如圖3,在(2)問的條件下,點(diǎn)、在上,連接、、,平分,平分,若,,求的度數(shù).
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