要了解兩名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的穩(wěn)定性可以通過計(jì)算他們四次測(cè)試成績(jī)的（　�。�
分析：方差體現(xiàn)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性，集中程度；方差越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．故要估計(jì)兩名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的穩(wěn)定性，需要知道每個(gè)同學(xué)這4次成績(jī)的方差．
解答：解：由于方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況，故為了了解兩名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的穩(wěn)定性，要求每位同學(xué)對(duì)自己4次的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的是自己4次成績(jī)的方差．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，主要包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義．反映數(shù)據(jù)集中程度的統(tǒng)計(jì)量有平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)方差等，各有局限性，因此要對(duì)統(tǒng)計(jì)量進(jìn)行合理的選擇和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、某縣為了解初三6000名學(xué)生初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績(jī)（分?jǐn)?shù)為整數(shù)）從中抽取了200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析，下面是200名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布表：
根據(jù)所給信息回答下列問題：
（1）頻率分布表中的數(shù)據(jù)a=
0.06
，b=
40
；
（2）中位數(shù)落在
119.5-129.5
分?jǐn)?shù)段內(nèi)；
（3）若成績(jī)不低于120分的為優(yōu)秀，試估計(jì)該縣初三學(xué)生初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生有
3840
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校初三年級(jí)①班和②班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)中按學(xué)號(hào)隨機(jī)抽取10名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析．成績(jī)?nèi)缦拢?br />①班：50，55，95，80，90，85，100，100，85，60
②班：85，75，70，95，100，90，65，70，80，70
（1）分別計(jì)算這兩個(gè)班10名學(xué)生的平均成績(jī)；
（2）分別計(jì)算這兩個(gè)班10名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的方差；
（3）從以上數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪一個(gè)班實(shí)施分層教學(xué)，因材施教的效果更好．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解某中學(xué)初三年級(jí)250名學(xué)生升學(xué)考試的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析，求得
.
x
樣本=93.5．下面是50名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布表：
 分組  頻數(shù)累計(jì)  頻數(shù)  頻率
 60.5～70.5  正  3  a
 70.5～80.5  正正  6  0.12
 80.5～90.5  正正  9  0.18
 90.5～100.5  正正正正  17  0.34
 100.5～110.5  正正  b  0.2
 110.5～120.5  正  5  0.1
 合計(jì)    50  1
根據(jù)題中給出的條件回答下列問題：
（1）在這次抽樣分析的過程中，樣本是
 
；
（2）頻率分布表中的數(shù)據(jù)a=
 
b=
 
；
（3）估計(jì)該校初三年級(jí)這次升學(xué)考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)約為
 
分；
（4）在這次升學(xué)考試中，該校初三年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0.5～100.5范圍內(nèi)的人數(shù)約為
 
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

要了解兩名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的穩(wěn)定性可以通過計(jì)算他們四次測(cè)試成績(jī)的


  1. A.
    方差
  2. B.
    平均數(shù)
  3. C.
    中位數(shù)
  4. D.
    眾數(shù)

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