精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
9.閱讀下面解題過程:
已知a、b、c為△ABC的三邊,且滿足a2c2-b2c2=a4-b4,試判斷△ABC的形狀.
解:∵a2c2-b2c2=a4-b4…①
∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2)…②
∴c2=a2+b2…③
∴△ABC為直角三角形
問:(1)上述解題過程從哪一步開始出現(xiàn)錯誤,寫出該步驟的代號.
(2)請寫出正確的解答過程.

分析 (1)兩邊都除以a2-b2,而a2-b2的值可能為零,由等式的基本性質,等式兩邊都乘以或除以同一個不為0的整式,等式仍然成立.
(2)根據等式的基本性質和勾股定理,分情況加以討論

解答 解:(1)上述解題過程從第③步開始出現(xiàn)錯誤,該步驟的代號為③;
(2)∵a2c2-b2c2=a4-b4,
∴c2(a2-b2)=(a2+b2)(a2-b2),
∴a2-b2=0或c2=a2+b2,
當a2-b2=0時,a=b;
當c2=a2+b2時,∠C=90°,
∴△ABC是等腰三角形或直角三角形.

點評 本題考查了因式分解的應用,勾股定理的逆定理的應用,分類討論.判斷三角形是否為直角三角形,已知三角形三邊的長,只要利用勾股定理的逆定理加以判斷即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:填空題

15.為了綠化校園.需移植草皮到操場上,若矩形操場的長比寬多4米.面積是320平方米.則操場的長為20米.寬為16米.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

20.如圖,點B、F、C、E在同一直線上,BF=CE,AC=DF,且AC∥DF,求證:AB=DE.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.如圖,ABCD是等腰梯形,AB∥DC,AD=BC,P是CD上任意一點,過點P作AD、BC的平行線,分別交對角線AC、BD于點E、F,求證:PE+PF=AD.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

4.如圖,四邊形ABCD是正方形,點E、K分別在DC、AB上,CE=BK,點G在BA的延長線上,DG⊥DE.
(1)證明:DE=DG;
(2)以線段DE、DG為邊作正方形DEFG,連接KF、BF.證明:S四邊形CEFK=2S△BFK.(S四邊形CEFK、S△BFK分別為四邊形CEFK、△BFK的面積)

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

14.已知:在平面直角坐標系中有兩條直線y=-2x+3和y=3x-2.
(1)確定這兩條直線交點所在的象限,并說明理由;
(2)求兩直線與坐標軸正半軸圍成的四邊形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

1.如圖,已知在梯形ABCD中,AB∥CD,∠1=∠2,試說明EF∥GH的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.某公交公司的公共汽車和出租車每天從A出發(fā)勻速往返于A、B兩地.出租車比公共汽車多往返一趟,出租車距A地的路程y1(千米)與所用時間x(小時)之間變化關系的圖象如圖所示.已知公共汽車比出租車晚1小時出發(fā),到達B地后休息1小時,然后按原路原速返回.在出租車第二次返回到A地時,公共汽車也同時到達A地.

根據上述信息完成下列問題:
(1)出租車速度為75千米/小時,公交車速度為50千米/小時(直接填空)
(2)在圖中畫出公共汽車距A地的路程y2(千米)與時間x(小時)的變化關系的圖象;
(3)兩車第一次相遇時距A地90千米(直接填空).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.當x取何值時,分式$\frac{x}{x+1}$有意義?當x取何值時,分式$\frac{x}{x+1}$的值為0.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案