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【題目】如圖,拋物線軸相交于兩點(點位于點的左側),與軸相交于點,是拋物線的頂點,直線是拋物線的對稱軸,且點的坐標為

1)求拋物線的解析式.

2)已知為線段上一個動點,過點軸于點.若的面積為

①求之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;

②當取得最值時,求點的坐標.

3)在(2)的條件下,在線段上是否存在點,使為等腰三角形?如果存在,請求出點的坐標;如果不存在,請說明理由.

【答案】1;(2)①;②當時,取得最大值,此時;(3)存在,點的坐標為

【解析】

1)點C坐標代入解析式可求c的值,由對稱軸可求b的值,即可求解;
2)①先求出點M,點A,點B的坐標,利用待定系數法可求BM解析式,由三角形的面積公式可求解;
②利用二次函數的性質可求解;
3)分三種情況討論,利用兩點距離公式列出方程可求解.

1拋物線的對稱軸為直線

拋物線與軸的交點為,

拋物線的解析式為

2)①頂點

設直線的解析式為

代入,

解得

直線的解析式為

軸且,

的面積

在線段上,且,

,

之間的函數關系式為

,

時,取得最大值

時,沒有最小值.

綜上,當時,取得最大值,此時

3)存在.

時,

,

,

解得(舍去)或,此時

時,

解得(舍去)或,此時

時,

,

,

解得,均不符合題意,舍去.

綜上所訴,存在點使為等腰三角形,點的坐標為

練習冊系列答案
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A.1B.2C.3D.4

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1a=________,b=________,c=________

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請結合統(tǒng)計圖中的信息解決下列問題:

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2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.

3)求扇形統(tǒng)計圖中課程所對應扇形的圓心角的度數.

4)如果該校共有1200名學生,請你估計該校選擇課程的學生約有多少人.

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【題目】如圖,在每個小正方形的邊長均為1的方格紙中,其中端點均在小正方形的頂點上.

1)在圖中畫出平行四邊形,點和點均在小正方形的頂點上,且平行四邊形的面積為12;

2)在圖中畫出以為腰的等腰直角,且點在小正方形的頂點上;

3)連接,直接寫出的正切值.

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【題目】下面是小東設計的過直線外一點作這條直線的平行線的尺規(guī)作圖過程.

已知:直線及直線外一點

求作:,使得

作法:如圖,

在直線上取一點,作射線,以點為圓心,長為半徑畫弧,交的延長線于點;

在直線上取一點(不與點重合),作射線,以點為圓心,長為半徑畫弧,交的延長線于點;

作直線

所以直線就是所求作的直線.

根據小東設計的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)

(2)完成下面的證明.

證明:_______,_______,

(____________)(填推理的依據).

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1)將條形統(tǒng)計圖補充完整;被調查的學生周末閱讀時間眾數是多少小時,中位數是多少小時;

2)計算被調查學生閱讀時間的平均數;

3)該校八年級共有500人,試估計周末閱讀時間不低于1.5小時的人數.

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A. B. 2C. +1D. 22

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