【題目】甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練，成績(jī)分別被制成下列兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息，整理分析數(shù)據(jù)如下:

平均成績(jī)/環(huán)

中位數(shù)/環(huán)

眾數(shù)/環(huán)

方差

甲

乙

(1)_ ； ； ；

(2)填空:(填“甲”或“乙”)，

①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較，成績(jī)較好的是 ；

②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較，成績(jī)較好的是 ；

③成績(jī)相對(duì)較穩(wěn)定的是 ；

(3)若環(huán)以上有希望奪冠，選派其中一名參賽，你認(rèn)為應(yīng)選 隊(duì)員.

【答案】（1）7，7.5，4.2；（2）①乙；②乙；③甲；（3）乙

【解析】

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以計(jì)算出a、b、c的數(shù)值；

（2）①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得到，從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較，成績(jī)較好的是哪位隊(duì)員；

②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得到，從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較，成績(jī)較好的是哪位隊(duì)員；

③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得到，成績(jī)相對(duì)較穩(wěn)定的是哪位隊(duì)員；

（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以得到應(yīng)選派哪一名隊(duì)員參賽．

解：（1）甲的平均成績(jī)?yōu)椋?/span>；

乙隊(duì)員的成績(jī)按照從小到大排列是：3，4，6，7，7，8，8，8，9，10，

則b=（7+8）÷2=15÷2=7.5；

=4.2；

故答案為：7，7.5，4.2；

（2）由表格中的數(shù)據(jù)可得，

①從平均數(shù)和中位數(shù)的角度來比較，成績(jī)較好的是乙，

故答案為：乙；

②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來比較，成績(jī)較好的是乙，

故答案為：乙；

③成績(jī)相對(duì)較穩(wěn)定的是甲，

故答案為：甲；

（3）若8環(huán)以上有希望奪冠，選派其中一名參賽，我認(rèn)為應(yīng)選乙，因?yàn)橐谊?duì)員8環(huán)以上的兩次，甲隊(duì)員1次，乙好于甲，

故答案為：乙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，過B點(diǎn)作BM⊥AC于點(diǎn)E，交CD于點(diǎn)M，過D點(diǎn)作DN⊥AC于點(diǎn)F，交AB于點(diǎn)N．

（1）求證：四邊形BMDN是平行四邊形；

（2）已知AF=12，EM=5，求AN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)，點(diǎn)，交y軸于點(diǎn)C，給出下列結(jié)論：：b：：2：3；若，則；對(duì)于任意實(shí)數(shù)m，一定有；一元二次方程的兩根為和，其中正確的結(jié)論是　　

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在中，，，點(diǎn)是上的一點(diǎn)，連接，作交于點(diǎn)．

（1）如圖1，當(dāng)時(shí)，求證：；

（2）如圖2，作于點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，求證：；

（3）在（2）的條件下，若，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀理解：配方法是中學(xué)數(shù)學(xué)的重要方法，用配方法可求最大（�。┲�，對(duì)于任意正實(shí)數(shù)a、b，可作如下變形a+b==-2+2=+2，又∵≥0，∴ +2≥0+ 2，即a+b ≥2．

（1）根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：在a+b≥2（a、b均為正實(shí)數(shù)）中，若ab為定值p，則a+b≥ 2，當(dāng)且僅當(dāng)a、b滿足________時(shí)，a+b有最小值2．

（2）思考驗(yàn)證：如圖1，△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足為D，CO為AB邊上中線，AD＝2a ，DB＝2b, 試根據(jù)圖形驗(yàn)證a+b≥2成立，并指出等號(hào)成立時(shí)的條件.

（3）探索應(yīng)用：如圖2，已知A為反比例函數(shù)的圖象上一點(diǎn)，A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1，將一塊三角板的直角頂點(diǎn)放在A處旋轉(zhuǎn)，保持兩直角邊始終與x軸交于兩點(diǎn)D、E，F(xiàn)（0，-3）為y軸上一點(diǎn)，連接DF、EF，求四邊形ADFE面積的最小值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道，在平面內(nèi)，如果一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度后能與自身重合，那么就稱這個(gè)圖形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形，轉(zhuǎn)的這個(gè)角稱為這個(gè)圖形的一個(gè)旋轉(zhuǎn)角．例如，正方形繞著它的對(duì)角線的交點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后能與自身重合所以正方形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形，它有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為．

判斷下列說法是否正確（在相應(yīng)橫線里填上“對(duì)”或“錯(cuò)”）

①正五邊形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形，它有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為．________

②長方形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形，它有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為．________

填空：下列圖形中時(shí)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形，且有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為的是________．（寫出所有正確結(jié)論的序號(hào)）

①正三角形②正方形③正六邊形④正八邊形

寫出兩個(gè)多邊形，它們都是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形，都有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為，其中一個(gè)是軸對(duì)稱圖形，但不是中心對(duì)稱圖形；另一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校組織學(xué)生到距離學(xué)校5的縣科技館去參觀，學(xué)生小明因事沒能乘上學(xué)校的班車，于是準(zhǔn)備在校門口乘出租車去縣科技館，出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：

里程

收費(fèi)/元

3以下（含3）

8.00

3以上（每增加1）

2.00

（1）出租車行駛的里程為（，為整數(shù)），請(qǐng)用的代數(shù)式表示車費(fèi)元；

（2）小明身上僅有14元錢，夠不夠支付乘出租車到科技館的車費(fèi)？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中， AD⊥BC，EF垂直平分AC，交AC于點(diǎn)F，交BC于點(diǎn)E，且AE=AB．

（1）若∠BAE＝40°，求∠C的度數(shù)；

（2）若△ABC周長26cm，AC＝10cm，求DC長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題背景：如圖1：在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120 ,∠B=∠ADC=90°.E、F分別是 BC,CD 上的點(diǎn)。且∠EAF=60° . 探究圖中線段BE，EF，FD 之間的數(shù)量關(guān)系。 小王同學(xué)探究此問題的方法是,延長 FD 到點(diǎn) G,使 DG=BE,連結(jié) AG,先證明△ABE≌△ADG, 再證明△AEF≌△AGF，可得出結(jié)論，他的結(jié)論應(yīng)是_________；

探索延伸：如圖2，若四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180° .E,F 分別是 BC,CD 上的點(diǎn),且∠EAF=∠BAD，上述結(jié)論是否仍然成立，并說明理由；

實(shí)際應(yīng)用：如圖3，在某次軍事演習(xí)中，艦艇甲在指揮中心（O處）北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東 70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動(dòng)指令后,艦艇甲向正東方向以55 海里/小時(shí)的速度前進(jìn),艦艇乙沿北偏東 50°的方向以 75 海里/小時(shí)的速度前進(jìn)2小時(shí)后, 指揮中心觀測(cè)到甲、乙兩艦艇分別到達(dá) E,F 處,且兩艦艇之間的夾角為70° ，試求此時(shí)兩艦 艇之間的距離。

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