( 9分) “五·一”假期,梅河公司組織部分員工到AB、C三地旅游,公司購(gòu)買(mǎi)前往各地的車(chē)票種類(lèi)、數(shù)量繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖,如圖.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

小題1:(1)前往 A地的車(chē)票有_____張,前往C地的車(chē)票占全部車(chē)票的________%;
小題2:(2)若公司決定采用隨機(jī)抽取的方式把車(chē)票分配給 100 名員工,在看不到車(chē)票的條件下,每人抽取一張(所有車(chē)票的形狀、大小、質(zhì)地完全相同且充分洗勻),那么員工小王抽到去 B地車(chē)票的概率為_(kāi)_____;
小題3:(3)若最后剩下一張車(chē)票時(shí),員工小張、小李都想要,決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4的正四面體骰子的方法來(lái)確定,具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大,車(chē)票給小張,否則給小李.”試用“列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖”的方法分析,這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方是否公平?

小題1:(1)30;20
小題2:(2)
小題3:(3)可能出現(xiàn)的所有結(jié)果列表如下:
 小李拋到
的數(shù)字
小張拋到
的數(shù)字
1
2
3
4
1
(1,1)
(1,2)
(1,3)
(1,4)
2
(2,1)
(2,2)
(2,3)
(2,4)
3
(3,1)
(3,2)
(3,3)
(3,4)
4
(4,1)
(4,2)
(4,3)
(4,4)
或畫(huà)樹(shù)狀圖如下:
 
共有 16 種可能的結(jié)果,且每種的可能性相同,其中小張獲得車(chē)票的結(jié)果有6種:
(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3),
∴小張獲得車(chē)票的概率為;則小李獲得車(chē)票的概率為
∴這個(gè)規(guī)則對(duì)小張、小李雙方不公平.             9 分
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知一組數(shù)據(jù)2、0、x、-3、1這 組數(shù)據(jù)極差是6,則x=      

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為了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)某班50位學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖.
如下所示:
 
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問(wèn)題:
小題1:表中的     ;
小題2:請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整
小題3:這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(6分)學(xué)生小明、小華到某電腦銷(xiāo)售公司參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解到2010年該公司經(jīng)銷(xiāo)的甲、己兩種品牌電腦在第一季度三個(gè)月(即一、二、三月份)的銷(xiāo)售數(shù)量情況.小明用直方圖表示甲品牌電腦在第一季度每個(gè)月的銷(xiāo)售量的分布情況,見(jiàn)圖①;小華用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示乙品牌電腦每個(gè)月的銷(xiāo)售量與該品牌電腦在第一季度的銷(xiāo)售總量的比例分布情況,見(jiàn)圖②.

根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
小題1: (1)這三個(gè)月中,甲品牌電腦在哪個(gè)月的銷(xiāo)售量最大? ▲ 月份;
小題2: (2)已知該公司這三個(gè)月中銷(xiāo)售乙品牌電腦的總數(shù)量比銷(xiāo)售甲品牌電腦的總數(shù)量多50臺(tái),求乙品牌電腦在二月份共銷(xiāo)售了多少臺(tái)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(6分)某區(qū)為了解全區(qū)2800名九年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)的情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿分24分,得分均為整數(shù)),制成下表:
分?jǐn)?shù)段(x分)
x≤16
17≤x≤18
19≤x≤20
21≤x≤22
23≤x≤24
人   數(shù)
10
15
35
112
128
小題1:(1)填空:
①本次抽樣調(diào)查共抽取了  ▲ 名學(xué)生;
②學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在 ▲ 分?jǐn)?shù)段;
③若用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,則分?jǐn)?shù)段為x≤16的人數(shù)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為  ▲ °;
小題2:(2)如果將21分以上(含21分)定為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)該區(qū)九年級(jí)考生成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).

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已知一組數(shù)據(jù)2, 1,-1,0, 3,則這組數(shù)據(jù)的極差是   ﹡   

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為推動(dòng)青少年學(xué)生“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),我省今年中考體育學(xué)科為30分,成績(jī)記入考試總分. 某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年級(jí)(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823010921923561.png" style="vertical-align:middle;" />四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

(其中:A級(jí):25~30分;B級(jí):21~24分;C級(jí):18~20分;D級(jí):18分以下)
小題1:求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)
小題2:該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi);
小題3:若該校九年級(jí)學(xué)生共有600人,請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競(jìng)賽.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問(wèn)題:


小題1:填充頻率分布表中的空格;
小題2:補(bǔ)全頻率分布直方圖
小題3:在該問(wèn)題中的樣本容量是多少?(1分)
答:.                         
小題4:全體參賽學(xué)生中,競(jìng)賽成績(jī)落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說(shuō)明理由)
答:.                       (1分)
小題5:若成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人?
答:                     .(1分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題8分)
甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

小題1:(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于       °.
小題2:(2)請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
小題3:(3)經(jīng)計(jì)算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請(qǐng)寫(xiě)出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好.
小題4:(4)如果該教育局要組織8人的代表隊(duì)參加市級(jí)團(tuán)體賽,為便于管理,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,請(qǐng)你分析,應(yīng)選哪所學(xué)校?

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同步練習(xí)冊(cè)答案