如圖,點(diǎn)C是線段AB上的一點(diǎn),點(diǎn)D、E分別是線段AC、CB的中點(diǎn).
(1)若AC=3cm,BC=2cm,求線段DE的長(zhǎng).
(2)若DE=1007cm,求線段AB的長(zhǎng).
考點(diǎn):兩點(diǎn)間的距離
專題:
分析:(1)利用線段上中點(diǎn)的性質(zhì)得到線段DC、CE的長(zhǎng)度,則DE=DC+CE;
(2)由已知條件可以求得DE=DC+CE=
1
2
AB,由此可以求得線段AB的長(zhǎng)度.
解答:解:(1)如圖,∵點(diǎn)D、E分別是線段AC、CB的中點(diǎn),
∴DC=
1
2
AC,CE=
1
2
BC,
∴DE=DC+CE=
1
2
(AC+BC).
又∵AC=3cm,BC=2cm,
∴DE=2.5cm;

(2)由(1)知,DE=DC+CE=
1
2
(AC+BC)=
1
2
AB.
∵DE=1007cm,
∴AB=2DE=2014cm.
點(diǎn)評(píng):本題考查了兩點(diǎn)間的距離.理解線段的中點(diǎn)這一概念,靈活運(yùn)用線段的和、差、倍、分轉(zhuǎn)化線段之間的數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)圖形求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

單項(xiàng)式-x3y的系數(shù)與次數(shù)分別為(  )
A、0.4B、-1.3
C、-1.4D、1.4

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已知:∠AOB=60°,∠AOC=40°.
(1)求∠BOC的度數(shù).
(2)若∠BOD=50°,OE平分∠AOC,求∠DOE的度數(shù).

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如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=2.
(1)用直尺和圓規(guī)作△ABC的內(nèi)切圓⊙O(保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)求∠BOC的度數(shù)和⊙O的半徑.

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如圖,△AOB是等腰直角三角形,∠AOB=90°,OA、OB分別交⊙O于E、F,AB與⊙O切于點(diǎn)C,若AB=2
2
cm,則
EF
的長(zhǎng)等于
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“十•一”黃金周期間,某旅游景點(diǎn)在7天假期中每天接待游客的人數(shù)變化情況如表(正數(shù)表示比前一天都的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)).
 日期(10月) 1 2 4 6
 人數(shù)變化(萬(wàn)人)+1.6+0.8 +0.4-0.4 -0.8+0.2 -1.4
若9月30日游客人數(shù)為3萬(wàn)人,則黃金周七天該景點(diǎn)共接納游客
 
萬(wàn)人.

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某小區(qū)要在一塊一邊靠墻的空地上修建一個(gè)矩形花園,花園的一邊靠墻,另三邊用長(zhǎng)為30m的柵欄圍成
(1)若墻足夠長(zhǎng),則圍成的花園面積最大為多少?
(2)若墻長(zhǎng)為8m,則圍成的花園面積最大為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,B、C是線段AD上兩點(diǎn),且AB:BC:CD=2:4:3,M是AD的中點(diǎn),CD=9cm,求線段MC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),我國(guó)多個(gè)城市遭遇霧霾天氣,空氣中可吸入顆粒(又稱PM2.5)濃度升高,為應(yīng)對(duì)空氣污染,小強(qiáng)家購(gòu)買了空氣凈化器,該裝置可隨時(shí)顯示室內(nèi)PM2.5的濃度,并在PM2.5濃度超過(guò)正常值25(mg/m3)時(shí)吸收PM2.5以凈化空氣.隨著空氣變化的圖象(如圖),請(qǐng)根據(jù)圖象,解答下列問(wèn)題:
(1)寫出題中的變量;
(2)寫出點(diǎn)M的實(shí)際意義;
(3)求第1小時(shí)內(nèi),y與t的一次函數(shù)表達(dá)式;
(4)已知第5-6小時(shí)是小強(qiáng)媽媽做晚餐的時(shí)間,廚房?jī)?nèi)油煙導(dǎo)致PM2.5濃度升高.若該凈化器吸收PM2.5的速度始終不變,則第6小時(shí)之后,預(yù)計(jì)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間室內(nèi)PM2.5濃度可恢復(fù)正常?

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