【題目】下列圖形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形的是（ ）

A.等腰三角形B.等邊三角形C.圓D.平行四邊形

【答案】C

【解析】

根據(jù)中心對稱圖形和軸對稱圖形的定義，逐一判斷選項，即可得到答案.

∵等腰三角形是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形，

∴A錯誤；

∵等邊三角形是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形，

∴B錯誤；

∵圓既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形，

∴C正確；

∵平行四邊形是中心對稱圖形，但不是軸對稱圖形；

∴D錯誤，

故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“校園手機”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注．小麗在“統(tǒng)計實習”活動中隨機調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長對“中學(xué)生帶手機到學(xué)校”現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計整理并制作了如下的統(tǒng)計圖：

（1）求這次調(diào)查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù)，并補全圖①；

（2）求圖②中表示家長“無所謂”的圓心角的度數(shù)；

（3）若該學(xué)校有2000名家長，請根據(jù)該統(tǒng)計結(jié)果估算表示“基本贊成”的家長有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了有效控制酒后駕車，西安市城管的汽車在一條東西方向的公路上巡邏，如果規(guī)定向東為正，向西為負，從出發(fā)點開始所走的路程為：

，，，，，，（單位：千米）

（1）此時，這輛城管的汽車司機如何向隊長描述他的位置？

（2）如果隊長命令他馬上返回出發(fā)點，這次巡邏（含返回）共耗油多少升？（已知每千米耗油升）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知多項式x3﹣3xy2-3的常數(shù)項是a，次數(shù)是b + 2．

（1）則a=__________，b=__________，并將這兩數(shù)在數(shù)軸上所對應(yīng)的點A，B表示出來；

（2）點P從A出發(fā)向左運動，PA的中點為M，PB的中點為N，當P點運動時，求PN－PM的值

（3）點C對應(yīng)的數(shù)為3，在數(shù)軸上一點P，使PA=PC－PB，求點P在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“滴滴”已成為一種出行習慣，其中的“滴滴專車”正成為非常熱門的出行選擇．經(jīng)了解溫州地區(qū)滴滴專車部分計價規(guī)則如下表：

以沒有收取等待費為例：某甲坐車10公里的費用為15+2.8×10+1×(10-8)=45元

（1）若行駛里程為6千米，且沒有收取等待費，求應(yīng)支付的總費用；

（2）若某天小周遲到7分鐘才上車，且里程數(shù)超過了8公里，最終支付的總費用為53元，求支付的遠途費；

（3）某次行程結(jié)束后，乘客小周發(fā)現(xiàn)乘車的里程數(shù)超過了5公里，需要支付的費用恰好為46元，起初小周認為系統(tǒng)計算錯誤，經(jīng)司機提醒才記起，原來是他有事耽擱沒有及時上車，被收取了等待費，則收取的等待費為 元．（直接在橫線上寫出答案）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列命題中，是真命題的為（ ）
A.四個角相等的四邊形是矩形
B.四邊相等的四邊形是正方形
C.對角線相等的四邊形是菱形
D.對角線互相垂直的四邊形是平行四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，已知△ABC是等腰三角形，且∠ACB=90°，△ADB是等邊三角形，點C在△ADB的內(nèi)部，DE⊥AC交直線AC于點E．
（1）你能證明“DE=CE”嗎？試一試；
（2）如圖2，若點C在△ADB的外部時，即點D、E在AB兩側(cè)，上述結(jié)論是否還成立？說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線y=﹣x+8與x軸、y軸分別相交于點A、B，設(shè)M是OB上一點，若將△ABM沿AM折疊，使點B恰好落在x軸上的點B′處．求：

（1）點B′的坐標；

（2）直線AM所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，點E為矩形ABCD中AD邊中點，將矩形ABCD沿CE折疊，使點D落在矩形內(nèi)部的點F處，延長CF交AB于點G，連接AF．

（1）求證：AF∥CE；

（2）探究線段AF，EF，EC之間的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

（3）若BC＝6，BG＝8，求AF的長．

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