【題目】為了響應(yīng)國家“自主創(chuàng)業(yè)”的號召,某大學(xué)畢業(yè)生開辦了一個(gè)裝飾品商店,采購了一種今年剛上市的飾品進(jìn)行了30天的試銷,購進(jìn)價(jià)格為20元/件,銷售結(jié)束后,得知日銷售量P(件)與銷售時(shí)間x(天)之間的關(guān)系如圖(1)所示,銷售價(jià)格Q(元/件)與銷售時(shí)間x(天)之間的關(guān)系如圖(2)所示.
(1)根據(jù)圖象直接寫出:日銷售量P(件)與銷售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為 ;銷售單價(jià)
Q(元/件)與銷售時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系式為 .(不要求寫出自變量的取值范圍)
(2)寫出該商品的日銷售利潤W(元)和銷售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;(不要求寫出自變量的取值范圍)
(3)請問在30天的試銷售中,哪一天的日銷售利潤最大?并求出這個(gè)最大利潤.
【答案】(1)P=﹣2x+80,Q=x+30;(2)W=﹣x2+20x+800;(3)在30天的試銷中,第10天的日銷售利潤最大,最大利潤為900元
【解析】試題分析:(1)設(shè)P=kx+80,將(30,20)代入可求出k的值,得出日銷售量P(件)與銷售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式;設(shè)Q=mx+30,將(30,45)代入可求出m的值,得出Q(元/件)與銷售時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)根據(jù)銷售問題中的基本等量關(guān)系:銷售利潤=日銷售量×(一件的銷售價(jià)-一件的進(jìn)價(jià)),建立函數(shù)關(guān)系式;
(3)將(2)中函數(shù)關(guān)系式配方可得其頂點(diǎn)式,結(jié)合自變量x的范圍,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)可得函數(shù)的最值情況.
試題解析:
解:(1)設(shè)P=kx+80,將(30,20)代入,
得20=30k+80,解得k=﹣2,
所以日銷售量P(件)與銷售時(shí)間x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為P=﹣2x+80;
設(shè)Q=mx+30,將(30,45)代入,
得45=30m+30,解得m=,
所以Q(元/件)與銷售時(shí)間x(天)的函數(shù)關(guān)系式為Q=x+30.
故答案為P=﹣2x+80,Q=x+30;
(2)根據(jù)題意,得W=P(Q﹣20)=(﹣2x+80)[(x+30)﹣20]=﹣x2+20x+800(1≤x≤30,且x為正整數(shù)),
即W=﹣x2+20x+800;
(3)∵W=﹣x2+20x+800=﹣(x﹣10)2+900,
∴當(dāng)x=10時(shí),W取最大值為900.
∴在30天的試銷中,第10天的日銷售利潤最大,最大利潤為900元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時(shí),把轉(zhuǎn)盤A、B分別分成4等份、3等份,并在每一份內(nèi)標(biāo)上數(shù)字,如圖所示.游戲規(guī)定:轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后,指針必須指到某一數(shù)字,否則重轉(zhuǎn).
(1)請用樹狀圖或列表法列出所有可能的結(jié)果;
(2)若指針?biāo)傅膬蓚(gè)數(shù)字都是方程x2-5x+6=0的解時(shí),則甲獲勝;若指針?biāo)傅膬蓚(gè)數(shù)字都不是方程x2-5x+6=0的解時(shí),則乙獲勝,問他們兩人誰獲勝的概率大?請分析說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的兩個(gè)外角∠CBE,∠CDF的平分線交于點(diǎn)G,若∠A=52°,∠DGB=28°,則∠DCB的度數(shù)是( 。
A. 152°B. 128°C. 108°D. 80°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,0).以OA為邊在x軸上方畫一個(gè)正方形OABC.以原點(diǎn)O為圓心,正方形的對角線OB長為半徑畫弧,與x軸正半軸交于點(diǎn)D.
(1)點(diǎn)D的坐標(biāo)是 ;
(2)點(diǎn)P(x,y),其中x,y滿足2x-y=-4.
①若點(diǎn)P在第三象限,且△OPD的面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
②若點(diǎn)P在第二象限,判斷點(diǎn)E(+1,0)是否在線段OD上,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)“低碳環(huán)保,綠色出行”的公益活動(dòng),小燕和媽媽決定周日騎自行車去圖書館借書.她們同時(shí)從家出發(fā),小燕先以150米/分的速度騎行一段時(shí)間,休息了5分鐘,再以m米/分鐘的速度到達(dá)圖書館,而媽媽始終以120米/分鐘的速度騎行,兩人行駛的路程y(米)與時(shí)間x(分鐘)的關(guān)系如圖,請結(jié)合圖像,解答下列問題:
(1)圖書館到小燕家的距離是 米;
(2)a= ,b= ,m= ;
(3)媽媽行駛的路程y(米)關(guān)于時(shí)間x(分鐘)的函數(shù)解析式是 ;定義域是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過A,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為4,反比例函數(shù)y=的圖象也經(jīng)過點(diǎn)A,在第一象限內(nèi)的點(diǎn)B在這個(gè)反比例函數(shù)圖象上,過點(diǎn)B做BC∥x軸,交y軸于點(diǎn)C,且AC=AB,求:
(1)這個(gè)反比例函數(shù)的解析式;
(2)ΔABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,□ABCD的兩個(gè)頂點(diǎn)B,D都在拋物線y=x2+bx+c上,且OB=OC,AB=5,tan∠ACB=.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點(diǎn)E,使以A,C,D,E為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度都是每秒1個(gè)單位長度,當(dāng)一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).當(dāng)t為何值時(shí),△APQ是直角三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC的長為4,面積是12,腰AB的垂直平分線EF分別交AB、AC于點(diǎn)E、F,若點(diǎn)D為底邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)M為線段EF上一動(dòng)點(diǎn),則△BDM的周長的最小值為_____.
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【題目】如圖,已知A(4,2)、B(a,4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象的兩個(gè)交點(diǎn);
(1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍;
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