【題目】溫度的度量有兩種基本單位:攝氏溫度(℃),華氏溫度(℉).在溫度計上,攝氏溫度x與華氏溫度y有如下表所示的對應(yīng)關(guān)系:
x/℃ | … | -10 | 0 | 10 | 20 | … |
y/℉ | … | 14 | 32 | 50 | 68 | … |
按下列步驟確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(1)在平面直角坐標(biāo)系中描點、連線,畫出圖象;
(2)猜想能表示y與x之間關(guān)系的函數(shù)類型;
(3)確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并驗證你的想法.
【答案】(1)見解析;(2)一次函數(shù);(3)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=1.8x+32,理由見解析
【解析】
(1)仔細審題,結(jié)合已知,根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),在數(shù)軸上描點,并連線;
(2)結(jié)合得到的圖象即可知道y與x之間的函數(shù)類型;
(3)通過待定系數(shù)法,求解得到函數(shù)解析式,將表中其余數(shù)值代入計算即可解答.
(1)如圖,描點連線.
(2)通過觀察可猜測:y是x的一次函數(shù).
(3)設(shè)y=kx+b,現(xiàn)將x=0,y=32,x=10,y=50代入函數(shù)解析式得到:
,
解得.
所以y=1.8x+32.
將表中其余兩組數(shù)值分別代入y=1.8x+32,得14=1.8×(-10)+32;68=1.8×20+32;等式均成立.
∴y與x的函數(shù)關(guān)系式是y=1.8x+32.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖甲是任意一個直角三角形ABC,它的兩條直角邊的邊長分別為a、b,斜邊長為c.如圖乙、丙那樣分別取四個與直角三角形ABC全等的三角形,放在邊長為a+b的正方形內(nèi).
①圖乙和圖丙中(1)(2)(3)是否為正方形?為什么?
②圖中(1)(2)(3)的面積分別是多少?
③圖中(1)(2)的面積之和是多少?
④圖中(1)(2)的面積之和與正方形(3)的面積有什么關(guān)系?為什么?
由此你能得到關(guān)于直角三角形三邊長的關(guān)系嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,動點A從原點出發(fā)向數(shù)軸負方向運動,同時,動點B也從原點出發(fā)向數(shù)軸正方向運動,3s后,兩點相距15個單位長度.已知動點A、B的速度比是1:4(速度單位:單位長度/s).
(1)求出兩個動點運動的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點從原點出發(fā)運動3s時的位置;
(2)若A、B兩點從(1)中的位置同時向數(shù)軸負方向運動,幾秒時,原點恰好處在兩個動點的正中間?
(3)在(2)中原點恰好處在兩個動點的正中間時,A、B兩點同時向數(shù)軸負方向運動,另一動點C和點B同時從點B位置出發(fā)向A運動,當(dāng)遇到A后,立即返回向點B運動,遇到點B后又立即返回向點A運動,如此往返,直到B追上A時,C立即停止運動.若點C一直以20單位長度/s的速度勻速運動,那么點C從開始運動到停止運動,行駛的路程是多少個單位長度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1(注:與圖2完全相同),二次函數(shù)y= x2+bx+c的圖象與x軸交于A(3,0),B(﹣1,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該拋物線的頂點為D,求△ACD的面積(請在圖1中探索);
(3)若點P,Q同時從A點出發(fā),都以每秒1個單位長度的速度分別沿AB,AC邊運動,其中一點到達端點時,另一點也隨之停止運動,當(dāng)P,Q運動到t秒時,△APQ沿PQ所在的直線翻折,點A恰好落在拋物線上E點處,請直接判定此時四邊形APEQ的形狀,并求出E點坐標(biāo)(請在圖2中探索).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)要印制期末考試卷,甲印刷廠提出:每套試卷收0.6元印刷費,另收400元制版費;乙印刷廠提出:每套試卷收1元印刷費,不再收取制版費.
(1)分別寫出兩個廠的收費y(元)與印刷數(shù)量x(套)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請在上面的直角坐標(biāo)系中分別作出(1)中兩個函數(shù)的圖象;
(3)若學(xué)校有學(xué)生2000人,為保證每個學(xué)生均有試卷,則學(xué)校至少要付出印刷費多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于的方程.
求證:不論為任何實數(shù),此方程總有實數(shù)根;
若方程有兩個不同的整數(shù)根,且為正整數(shù),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿MN折疊,使點B與點D重合.
(1)求證:DM=DN;
(2)當(dāng)AB和AD滿足什么數(shù)量關(guān)系時,△DMN是等邊三角形?并說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以直線AB上一點O為端點作射線 OC,使∠BOC=60°,將一個直角三角形的直角頂點放在點O處.(注:∠DOE=90°)
(1)如圖1,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上,則∠COE= °;
(2)如圖2,將直角三角板DOE繞點O逆時針方向轉(zhuǎn)動到某個位置,若OE恰好平分∠AOC,請說明OD所在射線是∠BOC的平分線;
(3)如圖3,將三角板DOE繞點O逆時針轉(zhuǎn)動到某個位置時,若恰好∠COD= ∠AOE,求∠BOD的度數(shù)?
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