19．計(jì)算：
（1）-10+（-12）
（2）10+（-2）×（-5）2．

分析 （1）原式利用同號(hào)兩數(shù)相加的法則計(jì)算即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘法運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．

解答 解：（1）原式=-（10+12）=-22；
（2）原式=10+（-2）×25=10+（-50）=-40．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖，小山崗的斜坡AC的坡度是tanα=$\frac{3}{4}$，在與山腳C距離200m的D處，測(cè)得山頂A的仰角為26.6°，則小山崗的高AB=300米（結(jié)果取整數(shù)：參考數(shù)據(jù)：sin26.6°=0.45，cos26.6°=0.89，tan26.6°=0.50）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在代數(shù)式中$\frac{2}{x}$，-$\frac{3{x}^{2}y}{5}$，π，2（x-1），3x2y-5xy+1，0，-abc中，單項(xiàng)式的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．3B．4C．5D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．等邊△ABC的邊長(zhǎng)為5cm，AD⊥BC，垂足為D，則DC的長(zhǎng)為2.5cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知一元二次方程x2-4x+3=0兩根為x1、x2，則x1•x2=（　�。�
A．3B．4C．-4D．-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蘋(píng)果的單價(jià)為a元/千克，香蕉的單價(jià)為b元/千克，買(mǎi)2千克蘋(píng)果和3千克香蕉共需（　�。�
A．（a+b）元B．（3a+2b）元C．5（a+b）元D．（2a+3b）元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一個(gè)正多邊形的內(nèi)角和是540°，這個(gè)多邊形每個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是（　　）
A．108°B．118°C．98°D．72°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．已知Rt△ABC中，AB=AC，∠ABC=∠ACB=45°，點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合），以AD為邊作Rt△ADE，AD=AE，∠ADE=∠AED=45°，連接CE．
（1）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
如圖①當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí)．
①請(qǐng)寫(xiě)出BD和CE之間的數(shù)量關(guān)系為BD=CE，位置關(guān)系為BD⊥CE；
②求證：CE+CD=BC；
（2）嘗試探究
如圖②，當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí)，（1）中BC、CE、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是否成立？若成立，請(qǐng)證明：若不成立，請(qǐng)寫(xiě)出新的數(shù)量關(guān)系，說(shuō)明理由；
（3）拓展延伸
如圖③，當(dāng)點(diǎn)D在邊CB的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí)，若BC=6，CE=2，求線段CD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．-$\frac{x{y}^{3}}{3}$單項(xiàng)式的系數(shù)是-3，次數(shù)是3B．單項(xiàng)式a的系數(shù)為1，次數(shù)為0
C．$\frac{1-mn}{3}$是二次單項(xiàng)式D．-$\frac{3}{4}$ab單項(xiàng)式的系數(shù)為-$\frac{3}{4}$，次數(shù)是2

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同步練習(xí)冊(cè)答案