如圖所示是七年級(jí)（2）班50名學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則該班上網(wǎng)時(shí)間在1小時(shí)以上的學(xué)生有______人．

解：∵從扇形統(tǒng)計(jì)圖可得出上網(wǎng)時(shí)間在1小時(shí)以上的學(xué)生的比例=1-36%-44%=20%，
∴上網(wǎng)時(shí)間在1小時(shí)以上的學(xué)生人數(shù)=50×20%=10人．
分析：先求出上網(wǎng)時(shí)間在1小時(shí)以上的學(xué)生所占的比例，乘以總?cè)藬?shù)即可求出答案．
點(diǎn)評(píng)：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓表示總數(shù)，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)．通過(guò)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以很清楚的表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，七年級(jí)（2）班的孟飛同學(xué)在一張透明紙上畫(huà)了一條長(zhǎng)8厘米的線段MN，并在線段MN上任意找了一個(gè)不同于M，N的點(diǎn)C，然后用折紙的方法找出了線段MC，NC的中點(diǎn)A，B，并求出了線段AB的長(zhǎng)，想一想，孟飛是如何找到線段MC，NC的中點(diǎn)的，又是如何求出線段AB的長(zhǎng)度的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、如圖所示是七年級(jí)（2）班50名學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則該班上網(wǎng)時(shí)間在1小時(shí)以上的學(xué)生有
10
人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：022

萌芽學(xué)校在七年級(jí)開(kāi)設(shè)了游泳選修課，如圖所示是七年級(jí)(九)班和(十)班選修游泳課、國(guó)畫(huà)課、音樂(lè)課的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)回答：(兩班人數(shù)相等)

(1)_______班選修游泳課的人多

(2)_______班選修音樂(lè)課的人多

(3)______班選修國(guó)畫(huà)課的人多

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，七年級(jí)（2）班的孟飛同學(xué)在一張透明紙上畫(huà)了一條長(zhǎng)8厘米的線段MN，并在線段MN上任意找了一個(gè)不同于M，N的點(diǎn)C，然后用折紙的方法找出了線段MC，NC的中點(diǎn)A，B，并求出了線段AB的長(zhǎng)，想一想，孟飛是如何找到線段MC，NC的中點(diǎn)的，又是如何求出線段AB的長(zhǎng)度的？

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