科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,DE是△ABC中邊AC的垂直平分線,若BC=18 cm,AB=10 cm,則△ABD的周長為 ( )
A.16 cm B.28 cm
C.26 cm D.18 cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,
A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).
(1)在圖中作出△ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1;
(2)寫出點A1、B1、C1的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
點P、Q分別是邊長為4cm的等邊△ABC的邊AB、BC上的動點,點P從頂點A,點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的速度都是1cm/s.
(1)連接AQ、CP交于點M,則在P、Q運動的過程中,∠CMQ變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數;
(2)當t= 時,△PBQ是直角三角形?
(3)如圖2,若點P、Q在運動到終點后繼續(xù)在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則∠CMQ變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,以Rt△ABC的斜邊BC為一邊作正方形BCDE,設正方形的中心為O,連結AO,如果AB=3,AO=,那么AC的長等于 ( )
A.12 B.7 C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,數軸上半徑為1的⊙O從原點O開始以每秒1個單位的速度向右運動,同時,距原點右邊7個單位有一點P以每秒2個單位的速度向左運動,經過 秒后,點P在⊙O上.
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要測量河兩岸相對的兩點A,B的距離,先在AB的垂線BF上取兩點C,D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上(如圖所示),可以說明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此測得ED的長就是AB的長,判定△EDC≌△ABC最恰當的理由是( 。
| A. | 邊角邊 | B. | 角邊角 | C. | 邊邊邊 | D. | 邊邊角 |
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