【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于點P與圖形W,若點Q為圖形W上任意一點,點Q關(guān)于第一、三象限角平分線的對稱點為Q,且線段PQ,的中點為M(m,0),則稱點P是圖形W關(guān)于點M(m,0)的“關(guān)聯(lián)點”.
(1)如圖1,若點P是點Q(0,)關(guān)于原點的關(guān)聯(lián)點,則點P的坐標(biāo)為 ;
(2)如圖2,在△ABC中,A(2,2),B(-2,0),C(0,-2),
①將線段AO向右平移d(d>0)個單位長度,若平移后的線段上存在兩個△ABC關(guān)于點(2,0)的關(guān)聯(lián)點,則d的取值范圍是 .
②已知點S(n+2,0)和點T(n+4,0),若線段ST上存在△ABC關(guān)于點N(n,0)的關(guān)聯(lián)點,求n的取值范圍.
【答案】(1)(,0);(2)①;②或.
【解析】
(1)設(shè)P點坐標(biāo)為(a,b),根據(jù)“關(guān)聯(lián)點”的定義、中點的坐標(biāo)公式和關(guān)于第一三象限角平分線對稱的兩點坐標(biāo)規(guī)律即可求出;
(2)①先求出原AC與x軸的交點,然后根據(jù)△ABC是軸對稱圖形,且對稱軸為第一、三象限角平分線和“關(guān)聯(lián)點”的定義可得:“關(guān)聯(lián)點”定義中Q為OA關(guān)于(2,0)的對稱線段OA與△ABC邊的交點,平移線段OA可發(fā)現(xiàn):當(dāng)A在C左側(cè),O過點()或在()右側(cè)時符合題意,最后列不等式即可;
②由S、T的坐標(biāo)可知:線段ST是x軸的一部分,線段ST關(guān)于N點的對稱線段S T也是x軸的一部分,從而判斷出定義中Q是△ABC邊與x軸的交點,由圖可知:點Q只有(-2,0)和(1,0)兩種可能,再根據(jù)線段S T需過(-2,0)或(1,0)分類討論并列不等式即可.
解:(1)設(shè)P點坐標(biāo)為(a,b)
∵點Q關(guān)于第一、三象限角平分線的對稱點為Q
∵根據(jù)關(guān)于第一三象限角平分線對稱的兩點坐標(biāo)規(guī)律:點Q的橫坐標(biāo)為點Q的縱坐標(biāo),點Q的縱坐標(biāo)為點Q的橫坐標(biāo)
∴點Q的坐標(biāo)為:(,0)
∴點P是點Q(0,)關(guān)于原點的關(guān)聯(lián)點
∴P Q的中點為原點
∴
解得:
故P點坐標(biāo)為:(,0);
(2)設(shè)原AC的解析式為y=kx+b
將A、C兩點坐標(biāo)代入:
解得:
∴原直線AC的解析式為:y=2x-2
當(dāng)y=0時,解得:x=1
故原AC與x軸的交點為(1,0)
由圖可知:△ABC是軸對稱圖形,且對稱軸為第一、三象限角平分線
由“關(guān)聯(lián)點”的定義可知:定義中Q在△ABC邊上
∴點Q也在△ABC邊上
∵將線段AO向右平移d(d>0)個單位長度,若平移后的線段上存在兩個△ABC關(guān)于點(2,0)的關(guān)聯(lián)點,
∴點Q和線段OA上的點必關(guān)于點(2,0)對稱,此時O點坐標(biāo)為(d,0),A點坐標(biāo)為(2+d,2)
故作出OA關(guān)于(2,0)的對稱線段OA,其中O坐標(biāo)為(4-d,0),A坐標(biāo)為(2-d,-2),Q也必在OA上
即點Q為OA與△ABC邊的交點,
∵線段上存在兩個△ABC關(guān)于點(2,0)的關(guān)聯(lián)點,
∴OA與△ABC邊必須有兩個交點才滿足題意
如圖中藍(lán)線所示,平移OA可發(fā)現(xiàn),當(dāng)A與C重合時,與△ABC邊有一個交點,繼續(xù)向左平移即可有兩個交點,當(dāng)O過點()也有兩個交點,繼續(xù)向左平移就只有一個交點
故當(dāng)A在C左側(cè),O過點()或在()右側(cè)時符合題意
∴
解得:.
②∵點S(n+2,0)和點T(n+4,0)
∴線段ST是x軸的一部分
∵線段ST上存在△ABC關(guān)于點N(n,0)的關(guān)聯(lián)點
∴故S、T關(guān)于點N(n,0)的對稱點S坐標(biāo)為(n-2,0),T坐標(biāo)為(n-4,0),定義中Q在線段S T上(x軸上),
∴Q即為△ABC邊與x軸的交點
由圖可知,點Q只有(-2,0)和(1,0)兩種可能
∴線段S T需過(-2,0)或(1,0)
當(dāng)S T過(-2,0)時
解得:;
當(dāng)S T過(1,0)時
解得:.
綜上所述:或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的大;
(2)若CD=3,求DF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(a≠0)經(jīng)過A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點,當(dāng)點P到點A、點B的距離之和最短時,求點P的坐標(biāo);
(3)點M也是直線l上的動點,且△MAC為等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點M的坐標(biāo).
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【題目】如圖,已知點D在⊙O的直徑AB延長線上,點C在⊙O上,過點D作ED⊥AD,與AC的延長線相交于點E,且CD=DE.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若AB=12,且BC=CE時,求BD的長.
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【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下列個代數(shù)式:,,,,,中,其值為正的式子的個數(shù)是( )
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】如圖,△ABC是邊長為6的等邊三角形,P是AC邊上一動點,由A向C運動(與A、C不重合),Q是CB延長線上一點,與點P同時以相同的速度由B向CB延長線方向運動(Q不與B重合),過P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.
(1)當(dāng)∠BQD=30°時,求AP的長;
(2)當(dāng)運動過程中線段ED的長是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長;如果變化請說明理由.
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【題目】“水是生命之源”,為了提高市民節(jié)約用水意識,市自來水公司調(diào)整了收費標(biāo)準(zhǔn),規(guī)定每戶每月標(biāo)準(zhǔn)用水量為a噸,如果用戶一個月用水不超過標(biāo)準(zhǔn)用水量,那么每噸水按0.6元收費;若超過了標(biāo)準(zhǔn)用水量,則超過的部分按每噸a元收費.某戶4月份用水8噸,平均每噸水0.75元;5月份用水5.5噸,平均每噸0.6元,則a的值是( )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
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【題目】下面是某同學(xué)對多項式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進(jìn)行因式分解的過程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
= y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2 (第三步)
=(x2-4x+4)2 (第四步)
回答下列問題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運用了因式分解的_______.
A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式
(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)
若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________.
(3)請你模仿以上方法嘗試對多項式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解同學(xué)們每月零花錢數(shù)額,校園小記者隨機調(diào)查了本校部分學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如下不完整的統(tǒng)計圖表.
請根據(jù)以上圖表,解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的人數(shù)共有 人,a= ;
(2)計算并補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)請估計該校1500名學(xué)生中每月零花錢數(shù)額低于90元的人數(shù).
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