【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=AD=5,BC=CD且BC>AB,BD=8.給出以下判斷:
①AC垂直平分BD;
②四邊形ABCD的面積S=ACBD;
③順次連接四邊形ABCD的四邊中點(diǎn)得到的四邊形可能是正方形;
④當(dāng)A,B,C,D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上時(shí),該圓的半徑為;
⑤將△ABD沿直線BD對(duì)折,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,連接BE并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)F,當(dāng)BF⊥CD時(shí),點(diǎn)F到直線AB的距離為.
其中正確的是_____.(寫(xiě)出所有正確判斷的序號(hào))
【答案】①③④
【解析】依據(jù)AB=AD=5,BC=CD,可得AC是線段BD的垂直平分線,故①正確;依據(jù)四邊形ABCD的面積S=,故②錯(cuò)誤;依據(jù)AC=BD,可得順次連接四邊形ABCD的四邊中點(diǎn)得到的四邊形是正方形,故③正確;當(dāng)A,B,C,D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上時(shí),設(shè)該圓的半徑為r,則r2=(r﹣3)2+42,得r=,故④正確;連接AF,設(shè)點(diǎn)F到直線AB的距離為h,由折疊可得,四邊形ABED是菱形,AB=BE=5=AD=GD,BO=DO=4,依據(jù)S△BDE=×BD×OE=×BE×DF,可得DF=,進(jìn)而得出GF=,再根據(jù)S△ABF=S梯形ABFD﹣S△ADF,即可得到h=,故⑤錯(cuò)誤.
∵在四邊形ABCD中,AB=AD=5,BC=CD,
∴AC是線段BD的垂直平分線,故①正確;
四邊形ABCD的面積S=,故②錯(cuò)誤;
當(dāng)AC=BD時(shí),順次連接四邊形ABCD的四邊中點(diǎn)得到的四邊形是正方形,故③正確;
當(dāng)A,B,C,D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上時(shí),設(shè)該圓的半徑為r,則r2=(r﹣3)2+42,
得r=,故④正確;
將△ABD沿直線BD對(duì)折,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處,連接BE并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)F,如圖所示,
連接AF,設(shè)點(diǎn)F到直線AB的距離為h,
由折疊可得,四邊形ABED是菱形,AB=BE=5=AD=GD,BO=DO=4,
∴AO=EO=3,
∵S△BDE=×BD×OE=×BE×DF,
∴DF=,
∵BF⊥CD,BF∥AD,
∴AD⊥CD,GF=,
∵S△ABF=S梯形ABFD﹣S△ADF,
∴×5h=×(5+5+)×﹣×5×,
解得h=,故⑤錯(cuò)誤,
故答案為:①③④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(-4,4),B(-3,1),C(-1,2)。
(1)將△ABC向右平移5個(gè)單位,得到△A1B1C1,畫(huà)出圖形,并直接寫(xiě)出A1的坐標(biāo);
(2)作出△A1B1C1關(guān)于x軸對(duì)稱的圖形△A2B2C2,并直接寫(xiě)出C2點(diǎn)的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)超速行駛是交通安全的重大隱患,為了有效降低交通事故的發(fā)生,許多道路在事故易發(fā)路段設(shè)置了區(qū)間測(cè)速如圖,學(xué)校附近有一條筆直的公路l,其間設(shè)有區(qū)間測(cè)速,所有車(chē)輛限速40千米/小時(shí)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下活動(dòng):在l上確定A,B兩點(diǎn),并在AB路段進(jìn)行區(qū)間測(cè)速.在l外取一點(diǎn)P,作PC⊥l,垂足為點(diǎn)C.測(cè)得PC=30米,∠APC=71°,∠BPC=35°.上午9時(shí)測(cè)得一汽車(chē)從點(diǎn)A到點(diǎn)B用時(shí)6秒,請(qǐng)你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明該車(chē)是否超速.(參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,sin71°≈0.95,cos71°≈0.33,tan71°≈2.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(問(wèn)題解決)
一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:如圖1,點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)一點(diǎn),PA=1,PB=2,PC=3.你能求出∠APB的度數(shù)嗎?
小明通過(guò)觀察、分析、思考,形成了如下思路:
思路一:將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△BP′A,連接PP′,求出∠APB的度數(shù);
思路二:將△APB繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到△CP'B,連接PP′,求出∠APB的度數(shù).
請(qǐng)參考小明的思路,任選一種寫(xiě)出完整的解答過(guò)程.
(類(lèi)比探究)
如圖2,若點(diǎn)P是正方形ABCD外一點(diǎn),PA=3,PB=1,PC=,求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形OABC的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)A在第一象限,點(diǎn)C在x軸正半軸上,∠AOC=60°,若將菱形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)75°,得到四邊形OA′B′C′,則點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司分兩次采購(gòu)甲、乙兩種商品,具體情況如下:
商品 | 甲 | 乙 | 花費(fèi)資金 |
次數(shù) | |||
第一次采購(gòu)件數(shù) | 10件 | 15件 | 350元 |
第二次采購(gòu)件數(shù) | 15件 | 10件 | 375元 |
(1)求甲、乙商品每件各多少元?
(2)公司計(jì)劃第三次采購(gòu)甲、乙兩種商品共31件,要求花費(fèi)資金不超過(guò)475元,問(wèn)最多可購(gòu)買(mǎi)甲商品多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨州市新水一橋(如圖1)設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于市花﹣﹣蘭花,采用蝴蝶蘭斜拉橋方案,設(shè)計(jì)長(zhǎng)度為258米,寬32米,為雙向六車(chē)道,2018年4月3日通車(chē).斜拉橋又稱斜張橋,主要由索塔、主梁、斜拉索組成.某座斜拉橋的部分截面圖如圖2所示,索塔AB和斜拉索(圖中只畫(huà)出最短的斜拉索DE和最長(zhǎng)的斜拉索AC)均在同一水平面內(nèi),BC在水平橋面上.已知∠ABC=∠DEB=45°,∠ACB=30°,BE=6米,AB=5BD.
(1)求最短的斜拉索DE的長(zhǎng);
(2)求最長(zhǎng)的斜拉索AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,在△ABC中,OB和OC分別平分∠ABC和∠ACB,過(guò)O作DE∥BC,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E,若DE=8,則線段BD+CE的長(zhǎng)為
A. 5B. 6C. 7D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一扇窗戶如圖1所示,窗框和窗扇用“滑塊鉸鏈”連接.如圖2是圖1中“滑塊鉸鏈”的平面示意圖,滑軌MN安裝在窗框上,托懸臂DE安裝在窗扇上,支點(diǎn)4處裝有滑塊,滑塊可以左右滑動(dòng),支點(diǎn)B,C,D在一條直線上,延長(zhǎng)DE交MN于點(diǎn)F.已知AC=DE=20cm,AE=CD=10cm,BD=40cm.
(1)當(dāng)∠CAB=35 時(shí),求窗扇與窗框的夾角∠DFB的度數(shù).
(2)當(dāng)窗扇關(guān)閉時(shí),圖中點(diǎn)E,A,D,C,B都在滑軌MN上.求此時(shí)點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離.
(3)在(2)的前提下,將窗戶推開(kāi)至四邊形ACDE為矩形時(shí),求點(diǎn)A處的滑塊移動(dòng)的距離.
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