【題目】分解因式:ab2﹣a3= .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于0.0000025m的顆粒物,將0.0000025用科學記數(shù)法表示為( )
A.0.25×10﹣5
B.0.25×10﹣6
C.2.5×10﹣5
D.2.5×10﹣6
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】書店舉行購書優(yōu)惠活動: ①一次性購書不超過100元,不享受打折優(yōu)惠;
②一次性購書超過100元但不超過200元一律打九折;
③一次性購書超過200元一律打七折.
小麗在這次活動中,兩次購書總共付款229.4元,第二次購書原價是第一次購書原價的3倍,那么小麗這兩次購書原價的總和是元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】李鈺同學利用計算機設計了一個程序,輸入和輸出的數(shù)據(jù)如下表:
輸入 | … | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
輸出 | … | 2 | 5 | 10 | 17 | 26 | … |
那么,當輸入數(shù)據(jù)8時,輸出的數(shù)據(jù)是( )
A. 61 B. 63 C. 65 D. 67
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題情境
學習完本冊第二章“軸對稱圖形”后,張老師在課堂上提出這樣的問題:“如圖①,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,如何畫一條線段把△ABC分割成兩個等腰三角形?”請在圖中畫出這條線段,并標出相關(guān)的度數(shù).
問題探究
探究一:課后,小華經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):如圖②,在△ABC中,∠A=26°,∠B=52°,也可以畫一條線段把△ABC分割成兩個等腰三角形.請在圖中畫出這條線段,并標出相關(guān)的度數(shù).
探究二:如圖③,在△ABC中,當,∠B=2∠A時,是否一定存在一條線段把△ABC分割成兩個等腰三角形?若能,請在圖中畫出這條線段,若不能,直接寫出∠A的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】和統(tǒng)稱為非負數(shù);和統(tǒng)稱為非正數(shù);和統(tǒng)稱為非正整數(shù);和統(tǒng)稱為非負整數(shù).
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