方程的根是=      

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 某施工工地安放了一個(gè)圓柱形飲水桶的木制支架（如圖1），若不計(jì)木條的厚度，其俯視圖如圖2所示，已知AD垂直平分BC，AD=BC=48cm，則圓柱形飲水桶的底面半徑的最大值是       cm．   

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次函致的部分圖象如圖所示，圈象過(guò)點(diǎn)(一1.0)，對(duì)稱軸為直

線x=2.下列結(jié)論:

時(shí)y的值隨x值的增大而增大.其中正確的結(jié)論有A.1個(gè)B_2個(gè)C. 3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


寧波軌道交通1號(hào)線、2號(hào)線建設(shè)總投資253.7億元，其中253.7億用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為

A. 253.7×108      B. 25.37×109       C. 2.537×1010     D. 2.537×1011 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知命題“關(guān)于的一元二次方程，當(dāng)時(shí)必有實(shí)數(shù)解”，能說(shuō)明這個(gè)命題是假命題的一個(gè)反例是

A.         B.           C.          D.

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化簡(jiǎn)：；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


課本作業(yè)題中有這樣一道題：把一張頂角為36°的等腰三角形紙片剪兩刀，分成3張小紙片，使每張小紙片都是等腰三角形，你能辦到嗎？請(qǐng)畫示意圖說(shuō)明剪法。

我們有多種剪法，圖1是其中的一種方法：

定義：如果兩條線段將一個(gè)三角形分成3個(gè)等腰三角形，我們把這兩條線段叫做這個(gè)三角形的三分線。

（1）請(qǐng)你在圖2中用兩種不同的方法畫出頂角為45°的等腰三角形的三分線，并標(biāo)注每個(gè)等腰三角形頂角的度數(shù)（若兩種方法分得的三角形成3對(duì)全等三角形，則視為同一種）；

（2）△ABC中，∠B=30°，AD和DE是△ABC的三分線，點(diǎn)D在BC邊上，點(diǎn)E在AC邊上，且AD=BD，DE=CE，設(shè)∠C=，試畫出示意圖，并求出所有可能的值；

（3）如圖3，△ABC中，AC=2，BC=3，∠C=2∠B，請(qǐng)畫出△ABC的三分線，并求出三分線的長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，點(diǎn)C在以AB為直徑的半圓上，AB=8，∠CBA=30°，點(diǎn)D在線段AB上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)E與點(diǎn)D關(guān)于AC對(duì)稱，DF⊥DE于點(diǎn)D，并交EC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.下列結(jié)論：①CE=CF；②線段EF的最小值為；③當(dāng)AD=2時(shí)，EF與半圓相切；④若點(diǎn)F恰好落在B C上，則AD=；⑤當(dāng)點(diǎn)D從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)，線段EF掃過(guò)的面積是.其中正確結(jié)論的序號(hào)是 .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四組線段中，可以構(gòu)成直角三角形的是

     A．4,5,6                     B．1.5,2，2.5             C．2,3,4                      D．1， ，3

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