計算① ②、、所得的結(jié)果中,是分式的是
A.只有①
B.只有①④
C.只有④
D.②④
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
為選派一名學(xué)生參加全市實踐活動技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實習(xí)基地現(xiàn)場進行加工直徑20mm的零件的測試,他倆加工的10個零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖所示(單位:mm):
|
平均數(shù) |
方差 |
完全符合要求的個數(shù) |
A |
20 |
0.026 |
2 |
B |
20 |
|
5 |
根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個數(shù),你認為________的成績好些;
(2)計算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
(3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件的個數(shù)遠遠超過10個的實際情況,你認為派誰去參賽較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
測試項目 測試成績
A B C
語言 85 95 90
綜合知識 90 85 95
創(chuàng)新 95 95 85
處理問題能力 95 90 95
根據(jù)實際需要,學(xué)校將語言、綜合知識、創(chuàng)新、處理問題能力按20%、30%、30%、20%的比例計算成績,此時誰將被錄用?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
為選派一名學(xué)生參加全市實踐活動技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實習(xí)基地現(xiàn)場進行加工直徑20mm的零件的測試,他倆加工的10個零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖所示(單位:mm):
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平均數(shù) |
方差 |
完全符合要求的個數(shù) |
A |
20 |
0.026 |
2 |
B |
20 |
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5 |
根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個數(shù),你認為________的成績好些;
(2)計算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
(3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件的個數(shù)遠遠超過10個的實際情況,你認為派誰去參賽較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
為了計算植樹節(jié)時本班同學(xué)所植30棵樹苗的平均高度,三位同學(xué)先將所有樹苗的高度按由小到大的順序排列,得到下表:
樹苗高度(cm) |
80 |
85 |
90 |
95 |
100 |
105 |
樹苗數(shù) |
3 |
5 |
8 |
6 |
6 |
2 |
(1)則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)約是_________,眾數(shù)是_________,中位數(shù)是_________.
(2)畫出該組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
為了計算植樹節(jié)時本班同學(xué)所植30棵樹苗的平均高度,三位同學(xué)先將所有樹苗的高度按由小到大的順序排列,得到下表:
樹苗高度(cm) |
80 |
85 |
90 |
95 |
100 |
105 |
樹苗數(shù) |
3 |
5 |
8 |
6 |
6 |
2 |
(1)則該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)約是_________,眾數(shù)是_________,中位數(shù)是_________.
(2)畫出該組數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖.
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