【題目】在﹣22 ， （﹣2）2 ， ﹣（﹣2），﹣|0|中，負數(shù)的個數(shù)是（ ）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

【答案】A
【解析】解：﹣22是負數(shù)，
故選：A．
【考點精析】掌握正數(shù)與負數(shù)是解答本題的根本，需要知道大于0的數(shù)叫正數(shù)；小于0的數(shù)叫負數(shù)；0既不是正數(shù)也不是負數(shù)；正數(shù)負數(shù)表示具有相反意義的量．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知EF∥GH，A、D為GH上的兩點，M、B為EF上的兩點，延長AM于點C，AB平分∠DAC，直線DB平分∠FBC，若∠ACB=100°，則∠DBA的度數(shù)為________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】 恩施州水資源豐富，全州水能資源理論存儲量為509萬千瓦，可開發(fā)量349.1萬千瓦，將數(shù)509萬用科學記數(shù)法表示為（　　）

A.0.509×107B.5.09×106C.5.09×105D.5.09×102

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了考察甲、乙兩種玉米的生長情況，在相同的時間，將它們種在同一塊實驗田里，經過一段時間后，分別抽取了10株幼苗，測得苗高如下（單位：cm）：
甲：8，12，8，10，13，7，12，11，10，9；
乙：11，9，7，7，12，10，11，12，13，8．
（1）分別求出兩種玉米的平均高度；
（2）哪種玉米的幼苗長得比較整齊？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】探究題：

(1)如圖1,若AB∥CD,則∠B+∠D=∠E,你能說明理由嗎？

(2)若將點E移至圖2的位置,此時∠B，∠D，∠E之間有什么關系？

(3)若將點E移至圖3的位置,此時∠B，∠D，∠E之間的關系又如何？

(4)在圖4中,AB∥CD,∠E+∠G與∠B+∠F+∠D之間有何關系？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，AB∥CD，EOF是直線AB、CD間的一條折線.

（1）說明：∠O=∠BEO+∠DFO.

（2）如果將折一次改為折二次，如圖-2，則∠BEO、∠O、∠P、∠PFC會滿足怎樣的關系，證明你的結論.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，把一張矩形紙片ABCD沿EF折疊后，點A落在CD邊上的點A′處，點B落在點B′處，若∠2=40°，則圖中∠1的度數(shù)為（ ）

A. 115° B. 120° C. 130° D. 140°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個不透明的盒中裝著只有顏色不同的紅色、黑色、白色的小球共20個，小明通過多次摸球實驗后發(fā)現(xiàn)其中摸到紅色球、黑色球的概率穩(wěn)定在20%和50%，則盒子中白色球的個數(shù)很可能是_____個．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如果m，n互為相反數(shù)，那么|m+n﹣2016|= ．

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