【題目】在學(xué)校開(kāi)展的“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中，小東同學(xué)打算在暑假期間幫助一家社會(huì)福利書(shū)店推銷(xiāo)A、B、C、D四種書(shū)刊．為了了解四種書(shū)刊的銷(xiāo)售情況，小東對(duì)五月份這四種書(shū)刊的銷(xiāo)售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，小東通過(guò)采集數(shù)據(jù)，繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表（如圖），請(qǐng)你根據(jù)所給出的信息解答以下問(wèn)題：

書(shū)刊種類(lèi)

頻數(shù)

頻率

A

　 　

0.25

B

1000

0.20

C

750

0.15

D

2000

　 　

（1）填充頻率分布表中的空格及補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（2）若該書(shū)店計(jì)劃定購(gòu)此四種書(shū)刊6000冊(cè)，請(qǐng)你計(jì)算B種書(shū)刊應(yīng)采購(gòu)多少冊(cè)較合適？

（3）針對(duì)調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你幫助小東同學(xué)給該書(shū)店提一條合理化的建議．

【答案】（1）見(jiàn)解析；（2）B種書(shū)刊應(yīng)采購(gòu)1200冊(cè)較合適；（3）在購(gòu)書(shū)時(shí)應(yīng)該多購(gòu)買(mǎi)D類(lèi)書(shū)刊．

【解析】

（1）由統(tǒng)計(jì)表和直方圖可知：D類(lèi)書(shū)刊的頻率為1-0.25-0.20-0.15=0.40；A類(lèi)書(shū)刊的頻數(shù)為1250；
（2）計(jì)劃定購(gòu)此四種書(shū)刊6000冊(cè)，則B種書(shū)刊應(yīng)采購(gòu)6000×0.20=1200冊(cè)；
（3）在購(gòu)書(shū)時(shí)應(yīng)該多購(gòu)買(mǎi)D類(lèi)書(shū)刊（只要合理即可）．

解：（1）完成表格和直方圖如下圖：

書(shū)刊種類(lèi)

頻數(shù)

頻率

A

1250

0.25

B

1000

0.20

C

750

0.15

D

2000

0.4

（2）6000×0.2＝1200（冊(cè)）；

答：B種書(shū)刊應(yīng)采購(gòu)1200冊(cè)較合適；

（3）在購(gòu)書(shū)時(shí)應(yīng)該多購(gòu)買(mǎi)D類(lèi)書(shū)刊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某商場(chǎng)地下停車(chē)場(chǎng)有5個(gè)出入口，每天早晨7點(diǎn)開(kāi)始對(duì)外停車(chē)且此時(shí)車(chē)位空置率為90%，在每個(gè)出入口的車(chē)輛數(shù)均是勻速出入的情況下，如果開(kāi)放2個(gè)進(jìn)口和3個(gè)出口，6小時(shí)車(chē)庫(kù)恰好停滿(mǎn)；如果開(kāi)放3個(gè)進(jìn)口和2個(gè)出口，3小時(shí)車(chē)庫(kù)恰好停滿(mǎn)．2019年清明節(jié)期間，由于商場(chǎng)人數(shù)增多，早晨7點(diǎn)時(shí)的車(chē)位空置率變?yōu)?/span>60%，因?yàn)檐?chē)庫(kù)改造，只能開(kāi)放1個(gè)進(jìn)口和1個(gè)出口，則從早晨7點(diǎn)開(kāi)始經(jīng)過(guò)______小時(shí)車(chē)庫(kù)恰好停滿(mǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)，兩點(diǎn)，與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為C，頂點(diǎn)為D，連結(jié)CD．

（1）求該拋物線(xiàn)的表達(dá)式；

（2）點(diǎn)P為該拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)（與點(diǎn)B、C不重合），設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t．

①當(dāng)點(diǎn)P在直線(xiàn)BC的下方運(yùn)動(dòng)時(shí)，求的面積的最大值；

②該拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P，使得若存在，求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=(k＞0，x＞0)的圖象與等邊三角形OAB的邊OA，AB分別交于點(diǎn)M，N，且OM=2MA，若AB=3，那么點(diǎn)N的橫坐標(biāo)為(　　)

A.B.C.4D.6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖①所示，已知正方形ABCD和正方形AEFG，連接DG，BE．

（1）發(fā)現(xiàn)：當(dāng)正方形AEFG繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)，如圖②所示．

①線(xiàn)段DG與BE之間的數(shù)量關(guān)系是　 　；

②直線(xiàn)DG與直線(xiàn)BE之間的位置關(guān)系是　 　；

（2）探究：如圖③所示，若四邊形ABCD與四邊形AEFG都為矩形，且AD＝2AB，AG＝2AE時(shí)，上述結(jié)論是否成立，并說(shuō)明理由．

（3）應(yīng)用：在（2）的情況下，連接BG、DE，若AE＝1，AB＝2，求BG2+DE2的值（直接寫(xiě)出結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知反比例函數(shù)y＝﹣的圖象與直線(xiàn)y＝kx（k＜0）相交于點(diǎn)A、B，以AB為底作等腰三角形，使∠ACB＝120°，且點(diǎn)C的位置隨著k的不同取值而發(fā)生變化，但點(diǎn)C始終在某一函數(shù)圖象上，則這個(gè)圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式為__．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，且其中一根為另一根的2倍，則稱(chēng)這樣的方程為“倍根方程”，以下關(guān)于倍根方程的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A.方程是倍根方程；

B.若是倍根方程，則；

C.若方程是倍根方程，且相異兩點(diǎn)都在拋物線(xiàn)上，則方程的一個(gè)根為；

D.若點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上，則關(guān)于的方程是倍根方程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，正方形的頂點(diǎn)分別在，軸上，且．將正方形繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，且，得到正方形，再將正方繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，且，得到正方形，以此規(guī)律，得到正方形，則點(diǎn)的坐標(biāo)為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線(xiàn)與軸交于、兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)左側(cè)），經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)：與軸交于點(diǎn)，與拋物線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)為，且．

（1）直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo)，并用含的式子表示直線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式（其中、用含的式子表示）．

（2）點(diǎn)為直線(xiàn)下方拋物線(xiàn)上一點(diǎn)，當(dāng)的面積的最大值為時(shí)，求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式；

（3）設(shè)點(diǎn)是拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一點(diǎn)，點(diǎn)在拋物線(xiàn)上，以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形能否為矩形？若能，求出點(diǎn)的坐標(biāo)；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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