0.00000012用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.1.2×10﹣9 B.1.2×10﹣8 C.12×10﹣8 D.1.2×10﹣7
D【考點(diǎn)】科學(xué)記數(shù)法—表示較小的數(shù).
【分析】絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10﹣n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.
【解答】解:0.00000012=1.2×10﹣7,
故選:D.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10﹣n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,將一張長(zhǎng)方形紙的一角斜折過(guò)去,使頂點(diǎn)A落在A′處,BC為折痕,如果BD為∠A′BE的平分線,則∠CBD=( )
A.80° B.90° C.100° D.70°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,線段AB=12cm,延長(zhǎng)AB到點(diǎn)C,使BC=AB,點(diǎn)D是BC中點(diǎn),點(diǎn)E是AD中點(diǎn).
(1)根據(jù)題意,補(bǔ)全圖形;
(2)求DE的長(zhǎng);
(3)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)C停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以2cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A停止運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,當(dāng)t為何值時(shí),PQ=3cm?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
給出下列說(shuō)法:
①等式m÷m=1;
②已知x表示一個(gè)兩位數(shù),把數(shù)字3放在x的左邊,組成的三位數(shù)是3x;
③兩條直線,不平行必相交;
④方程組不是二元一次方程組;
⑤數(shù)據(jù)的收集要具有普遍性和代表性.
其中正確的說(shuō)法有 (填上所有正確說(shuō)法的序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
把2016個(gè)正整數(shù)1,2,3,4,…,2016按如圖方式排列成如圖所示的數(shù)的方陣.
(1)如圖,用一個(gè)正方形框,在表中任意框住4個(gè)數(shù),記左上角的一個(gè)數(shù)為x,另三個(gè)數(shù)x的代數(shù)式表示,則從小到大依次是 , , .
(2)當(dāng)(1)中被框住的4個(gè)數(shù)之和等于2016時(shí),x的值為多少?
(3)在(1)中能否框住這樣的4個(gè)數(shù),使它們的和等于2015,等于2032.若能,求出x的值;若不能,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,△ABC和△DEF中,AB=DE、∠B=∠DEF,添加下列哪一個(gè)條件無(wú)法證明△ABC≌△DEF( 。
A.AC∥DF B.∠A=∠D C.AC=DF D.∠ACB=∠F
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分線DE交AC于E,交BC的延長(zhǎng)線于F,若∠F=30°,DE=1,則BE的長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=30°,以B為圓心,BC的長(zhǎng)為半徑圓弧,交AC于點(diǎn)D,連接BD,則∠ABD=( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)邊長(zhǎng)為4cm的等邊三角形ABC與⊙O等高,如圖放置,⊙O與BC相切于點(diǎn)C,⊙O與AC相交于點(diǎn)E,則CE的長(zhǎng)為 cm.
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