【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,A、B為x軸上兩點(diǎn),C、D為y軸上兩點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)A,C,B的拋物線的一部分C1與經(jīng)過點(diǎn)A,D,B的拋物線的一部分C2組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線稱為“蛋線”.已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0, ),點(diǎn)M是拋物線C2:y=mx2-2mx-3m(m<0)的頂點(diǎn):
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求經(jīng)過點(diǎn)A,C,B的拋物線C1的函數(shù)表達(dá)式.
(3)探究“蛋線”在第四象限上是否存在一點(diǎn)P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)及△PBC面積的最大值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)A(-1,0),B(3,0);(2);(3)當(dāng)P點(diǎn)坐標(biāo)為(, )時(shí), 有最大值, .
【解析】試題分析:(1)把拋物線解析整理,令y=0可求得x的值,則可求得A、B的坐標(biāo);
(2)由A、B、C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得經(jīng)過點(diǎn)A、B、C的拋物線解析式;
(3)連接BC、過點(diǎn)P作PQ∥y軸,交BC于點(diǎn)Q,由B、C的坐標(biāo)可求得直線BC的解析式,則可設(shè)出P點(diǎn)坐標(biāo),從而表示出Q點(diǎn)坐標(biāo),則可求得PQ的長,從而用P點(diǎn)坐標(biāo)表示出△PBC的面積,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得P點(diǎn)坐標(biāo)和△PBC面積的最大值.
試題解析:解:(1)∵y=mx2-2mx-3m=m(x-3)(x+1),且m≠0,
∴當(dāng)y=0時(shí),可得m(x-3)(x+1)=0,解得x1=-1,x2=3,
∴A(-1,0),B(3,0);
(2)設(shè)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式為y=ax2+bx+c,
則有,解得,
∴拋物線C1解析式為;
(3)如圖,過點(diǎn)P作PQ∥y軸,交BC于Q,
設(shè)直線BC解析式為y=kx+s,則有,解得,
∴ 直線BC的解析式為,
設(shè)P(x, ),則Q(x, ),
∴ PQ= ,
∴ S△PBC=PQOB=×(x2+x)×3=(x)2+,
∵<0,
∴ 當(dāng)x=時(shí),S△PBC有最大值,S最大=,此時(shí)P點(diǎn)縱坐標(biāo)為,
∴ 此時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo)為(, ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,∠1=75°,∠2=105°,∠C=∠D.判斷 ∠A與 ∠F的大小關(guān)系,并說明理由.
(2)對(duì)于某些數(shù)學(xué)問題,靈活運(yùn)用整體思想,可以化難為易.在解二元一次方程組時(shí),就可以運(yùn)用整體代入法:如解方程組:.
解:把②代入①得,解得把代入②得,
所以方程組的解為
請用同樣的方法解方程組:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E是BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)P在線段AD上,過P作PF⊥AE于F,設(shè)PA=x.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在線段AD上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)PA=x,是否存在實(shí)數(shù)x,使得以點(diǎn)P,F,E為頂點(diǎn)的三角形也與△ABE相似?若存在,請求出x的值;若不存在,請說明理由;
(3)探究:當(dāng)以D為圓心,DP為半徑的⊙D與線段AE只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),請直接寫出x滿足的條件: .
備用圖
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的周長為16,D, E,F分別為AB, BC,AC的中點(diǎn),M,N,P分別為DE, EF,DF的中點(diǎn),則△MNP的周長為____;如果△ABC,△DEF,△MNP分別為第1個(gè),第2個(gè),第3個(gè)三角形,按照上述方法繼續(xù)做三角形,那么第n個(gè)三角形的周長是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,AB=AD,∠BAD的平分線交BC于E,連接DE.
(1)說明點(diǎn)D在△ABE的外接圓上;
(2)若∠AED=∠CED,試判斷直線CD與△ABE外接圓的位置關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠B=60°,M為AB的中點(diǎn).動(dòng)點(diǎn)P在菱形的邊上從點(diǎn)B出發(fā),沿B→C→D的方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D時(shí)停止.連接MP,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x,MP 2=y,則表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校舉辦了一次趣味數(shù)學(xué)競賽,滿分100分,學(xué)生得分均為整數(shù),達(dá)到成績60分及以上為合格,達(dá)到90分及以上為優(yōu)秀,這次競賽中,甲乙兩組學(xué)生成績?nèi)缦拢捉M:30,60,60,60,60,60,70,90,90,100 ;乙組:50,60,60,60,70,70,70,70,80,90.
(1)以上成績統(tǒng)計(jì)分析表中a=______分,b=______分,c=_______分;
組別 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | 合格率 | 優(yōu)秀率 |
甲組 | 68分 | a | 376 | 30% | |
乙組 | b | c | 90% |
(2)小亮同學(xué)說:這次競賽我得了70分,在我們小組中屬于中游略偏上,觀察上面表格判斷,小亮可能是甲乙哪個(gè)組的學(xué)生?并說明理由
(3)計(jì)算乙組的方差和優(yōu)秀率,如果你是該校數(shù)學(xué)競賽的教練員,現(xiàn)在需要你選一組同學(xué)代表學(xué)校參加復(fù)賽,你會(huì)選擇哪一組?并說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某賓館有50個(gè)房間供游客居住,當(dāng)每個(gè)房間每天的定價(jià)為180元時(shí),房間會(huì)全部住滿;當(dāng)每個(gè)房間每天的定價(jià)每增加10元時(shí),就會(huì)有一個(gè)房間空閑.如果游客居住房間,賓館需對(duì)每個(gè)房間每天支出20元的各種費(fèi)用.
(1)若每個(gè)房間定價(jià)增加40元,則這個(gè)賓館這一天的利潤為多少元?
(2)若賓館某一天獲利10640元,則房價(jià)定為多少元?
(3)房價(jià)定為多少時(shí),賓館的利潤最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀下列一段文字,再解答問題:
已知在平面內(nèi)有兩點(diǎn),,其兩點(diǎn)間的距離公式為;同時(shí),當(dāng)兩點(diǎn)所在的直線在坐標(biāo)軸上或平行于坐標(biāo)軸或垂直于坐標(biāo)軸時(shí),兩點(diǎn)間距離公式可簡化為或.
(1)已知點(diǎn)A(2,4),B(-2,1),則AB=__________;
(2)已知點(diǎn)C,D在平行于y軸的直線上,點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為4,點(diǎn)D的縱坐標(biāo)為-2,則CD=__________;
(3)已知點(diǎn)P(3,1)和(1)中的點(diǎn)A,B,判斷線段PA,PB,AB中哪兩條線段的長是相等的?并說明理由.
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