有下列各有理數(shù):

(1)將上面各數(shù)填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ?hào)內(nèi):

分?jǐn)?shù)集合:{ …};

非正整數(shù)集合:{ …}

(2)將上面各數(shù)在數(shù)軸上表示出來,并按從小到大的順序用 “<”連接起來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,在△ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,若AD=4,BD=2,CD=8,那么△ABC是直角三角形嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)9月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽中的圖案,不是軸對(duì)稱圖形的是( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和5,則它的周長(zhǎng)為( )

A.12 B.9 C.12或9 D.9或7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市七年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

探索思考:偉大的數(shù)學(xué)家高斯在上學(xué)讀書時(shí)曾經(jīng)研究過這樣一個(gè)問題:1+2+3+…+10=?

經(jīng)過研究,這個(gè)問題的一般性結(jié)論是:,其中n是正整數(shù),F(xiàn)在,我們來研究一個(gè)類似的問題:

觀察下面三個(gè)特殊的等式:

將這三個(gè)等式的兩邊相加,可以得到

讀完這段材料,請(qǐng)你計(jì)算下列各題:

(1);

(2);

(3)

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設(shè)A,B為任意兩個(gè)有理數(shù),令,例如,則

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如果x是有理數(shù),那么 ( )

A.的值一定比1小

B.的值一定比1小

C.的值一定不大于1

D.的值不大于1

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是一個(gè)完全平方式,那么m的值是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省南京市八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,△ABC中,AB=AC,BE=EC,直接使用“SSS”可判定( )

A.△ABD≌△ACD B.△ABE≌△EDC

C.△ABE≌△ACE D.△BED≌△CED

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同步練習(xí)冊(cè)答案