黃梅縣某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問(wèn)卷調(diào)查.根據(jù)收回的答卷,學(xué)校繪制了“頻率分布表”和“頻數(shù)分布條形圖”.請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問(wèn)題.
(1)補(bǔ)全“頻率分布表”;
(2)在“頻數(shù)分布條形圖”中,將代號(hào)為“4”的部分補(bǔ)充完整;
(3)你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.(字?jǐn)?shù)在20字以?xún)?nèi))
解:(1)如下左表; (2)如下右圖;
(3)我喜歡全部相結(jié)合…擴(kuò)展思維集思廣益都有助于思考學(xué)習(xí)。(只要說(shuō)明理由任何一種都行。)
【解析】
試題分析:根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)是解決本題的關(guān)鍵.則總數(shù)=頻數(shù)÷頻率,代入代號(hào)1中的頻數(shù)與頻率求出總數(shù)=20÷0.10=200
則代號(hào)4中頻數(shù)=200-20-100-30=50.代號(hào)2 的頻率=100÷200=0.5.
(2)由(1)知代號(hào)4的頻數(shù)為50.故:
(3)我喜歡全部相結(jié)合…擴(kuò)展思維集思廣益都有助于思考學(xué)習(xí)。
考點(diǎn):直方統(tǒng)計(jì)圖與頻數(shù)
點(diǎn)評(píng):本題難度較低,主要考查學(xué)生對(duì)直方統(tǒng)計(jì)圖與頻數(shù)知識(shí)點(diǎn)的掌握與應(yīng)用能力。根據(jù)圖表結(jié)合公式求出頻數(shù)為解題關(guān)鍵。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
編號(hào) | 教學(xué)方式 | 最喜歡的頻數(shù) | 頻率 |
1 | 教師講,學(xué)生聽(tīng) | 20 | 0.10 |
2 | 教師提出問(wèn)題,學(xué)生探索思考 | ||
3 | 學(xué)生自行閱讀教材,獨(dú)立思考 | 30 | |
4 | 分組討論,解決問(wèn)題 | 0.25 |
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