如圖所示，它們都是對(duì)稱(chēng)圖形，請(qǐng)觀(guān)察并指出哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形，哪些圖形成軸對(duì)稱(chēng)．

解：圖（1）（3）（4）（6）（8）（10）是軸對(duì)稱(chēng)圖形；
圖（2）（5）（7）（9）成軸對(duì)稱(chēng)．
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念與軸對(duì)稱(chēng)的概念可作答．
軸對(duì)稱(chēng)的概念：把其中的一個(gè)圖形沿著某條直線(xiàn)折疊，能夠與另一個(gè)圖形重合．
軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念：如果一個(gè)圖形沿著一條直線(xiàn)對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形．
點(diǎn)評(píng)：注意軸對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別：軸對(duì)稱(chēng)指的是兩個(gè)圖形；軸對(duì)稱(chēng)圖形指的是一個(gè)圖形．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在如圖（1）所示的正方體表面展開(kāi)圖中三個(gè)空白正方形內(nèi)各填入一個(gè)質(zhì)數(shù)，使該圖復(fù)原成正方體后，三組對(duì)面上兩數(shù)之和都相等
 
；
（2）圖（2）是由四個(gè)圖（1）所示正方體拼成的長(zhǎng)方體，其中有陰影的面上為合數(shù)，無(wú)陰影的面上為質(zhì)數(shù)，且整個(gè)表面任意兩個(gè)相鄰正方形內(nèi)的數(shù)都不是圖（1）所示正方體相對(duì)面上的兩數(shù)，已知長(zhǎng)方體正面上的四個(gè)數(shù)之和為質(zhì)數(shù)，那么左側(cè)面上的數(shù)是
 
；（填具體數(shù)）
（3）如果把圖（2）中的長(zhǎng)方體從中間等分成左右兩個(gè)小長(zhǎng)方體，它們各自表面上的各數(shù)之和分別記為S左和S右，那么S左與S右的大小關(guān)系是S左
 
S右．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：中華題王　數(shù)學(xué)　八年級(jí)上　(人教版) 人教版 題型：044

我們知道，對(duì)于兩個(gè)圖形，如果沿一條直線(xiàn)對(duì)折后，它們能完全重合，那么這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)．既然成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形能夠完全重合，那么“關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形”．通常把圖形從一種情況到另一種情況的對(duì)應(yīng)關(guān)系稱(chēng)作圖形變換，對(duì)稱(chēng)就是一種變換．觀(guān)察圖A、B容易看出，經(jīng)過(guò)圖形變換后，變換前后圖形的位置改變了，但它的形狀和大小并沒(méi)有改變，這種只改變圖形的位置，而不改變其形狀、大小的圖形變換叫做全等變換．前面說(shuō)到的對(duì)稱(chēng)變換是一種全等變換；圖A、B所示的變換分別是平移變換和旋轉(zhuǎn)變換，它們都是全等變換(如圖所示)．

請(qǐng)你回答：全等變換的兩個(gè)圖形面積相等嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

中子彈、原子彈都是核武器，對(duì)生命的殺傷力極強(qiáng)．它們對(duì)生命的危害主要有沖擊波、塵輻射、剩余輻射、瞬間輻射．瞬間輻射的作用是殺傷生命而不對(duì)物質(zhì)構(gòu)成破壞，剩余輻射是對(duì)生命的遠(yuǎn)期危害．如圖所示是中子彈和原子彈的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你比較兩者：哪些殺傷因素減少了?哪些增強(qiáng)了?危害性大了還是小了?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

如圖所示，甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)分成三個(gè)部分，小紅和小敏利用它們做游戲，同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù)時(shí)，則小紅獲勝，當(dāng)兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的數(shù)是一奇一偶時(shí)，則小敏獲勝，你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)λ齻児絾�？試用概率的知識(shí)說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖所示，甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)分成三個(gè)部分，小紅和小敏利用它們做游戲，同時(shí)自由轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)，當(dāng)兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的數(shù)都是奇數(shù)或都是偶數(shù)時(shí)，則小紅獲勝，當(dāng)兩個(gè)指針?biāo)^(qū)域的數(shù)是一奇一偶時(shí)，則小敏獲勝，你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)λ齻児絾�？試用概率的知識(shí)說(shuō)明．

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