翻轉(zhuǎn)類的計算問題在全國各地的中考試卷中出現(xiàn)的頻率很大,因此初三(5)班聰慧的小菲同學(xué)結(jié)合2011年蘇州市數(shù)學(xué)中考卷的倒數(shù)第二題對這類問題進(jìn)行了專門的研究。你能和小菲一起解決下列各問題嗎?(以下各問只要求寫出必要的計算過程和簡潔的文字說明即可。)

1)如圖,小菲同學(xué)把一個邊長為1的正三角形紙片(即OAB)放在直線l1上,OA邊與直線l1重合,然后將三角形紙片向右翻轉(zhuǎn)一周回到初始位置,求頂點O所經(jīng)過的路程;并求頂點O所經(jīng)過的路線;

2)小菲進(jìn)行類比研究:如圖,她把邊長為1的正方形紙片OABC放在直線l2上,OA邊與直線l2重合,然后將正方形紙片向右翻轉(zhuǎn)若干次.她提出了如下問題:

問題:若正方形紙片OABC接上述方法翻轉(zhuǎn)一周回到初始位置,求頂點O經(jīng)過的路程;

問題:正方形紙片OABC按上述方法經(jīng)過多少次旋轉(zhuǎn),頂點O經(jīng)過的路程是。

3小菲又進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展研究,若把這個正三角形的一邊OA與這個正方形的一邊OA重合(如圖3),然后讓這個正三角形在正方形上翻轉(zhuǎn),直到正三角形第一次回到初始位置(即OAB的相對位置和初始時一樣),求頂點O所經(jīng)過的總路程。

若把邊長為1的正方形OABC放在邊長為1的正五邊形OABCD上翻轉(zhuǎn)(如圖),直到正方形第一次回到初始位置,求頂點O所經(jīng)過的總路程。

4)規(guī)律總結(jié),邊長相等的兩個正多邊形,其中一個在另一個上翻轉(zhuǎn),當(dāng)翻轉(zhuǎn)后第一次回到初始位置時,該正多邊形翻轉(zhuǎn)的次數(shù)一定是兩正多邊形邊數(shù)的___________。

 

【答案】

(1);(2,81;(3,;(4)最小公倍數(shù).

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)正三角形的性質(zhì)及弧長公式求出點A繞點B、點C旋轉(zhuǎn)的兩段弧長相加即可.

(2)根據(jù)正方形旋轉(zhuǎn)一周的路徑,利用弧長計算公式以及扇形面積公式求出即可,

再利用正方形紙片OABC經(jīng)過4次旋轉(zhuǎn)得出旋轉(zhuǎn)路徑,進(jìn)而得出 ,即可得出旋轉(zhuǎn)次數(shù).

(3)方法同(2);

4)邊長相等的兩個正多邊形,其中一個在另一個上翻轉(zhuǎn),當(dāng)翻轉(zhuǎn)后第一次回到初始位置時,該正多邊形翻轉(zhuǎn)的次數(shù)一定是兩正多邊形邊數(shù)的最小公倍數(shù).

試題解析:(1A所經(jīng)過的這兩段弧所在圓的半徑為1,所對圓心角均為120
A所經(jīng)過的路線長為.

2頂點O經(jīng)過的總路線長為:

:每翻轉(zhuǎn)一周頂點O經(jīng)過的總路線長為:

即翻轉(zhuǎn)20周后再翻一次,共翻81.

3每翻三次翻一周,頂點O所經(jīng)過的總路線長為:

共翻四周回到初始位置,所以頂點O所經(jīng)過的總路線長為:.

每翻四次翻一周,頂點O所經(jīng)過的總路線長為:

共翻5周回到初始位置,所以頂點O所經(jīng)過的總路線長為:

4)最小公倍數(shù)

考點: 1.旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);2.等邊三角形的性質(zhì);3.正方形的性質(zhì);4.弧長的計算;

 

練習(xí)冊系列答案
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23、有一組數(shù)排成方陣,如圖所示,試計算這組數(shù)的和.小明想了想,方陣象正方形,正方形是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形,能否利用軸對稱和中心對稱的思想來解決方陣的計算問題呢?小明試了試,竟得到了非常巧妙的方法,你能試試看嗎?

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學(xué)校圍墻邊有一個直角三角形的花圃(如圖1所示的Rt△ABC),其中斜邊AB借助圍墻,兩條直角邊AC和BC用鐵柵欄圍成,已知AB=10米,AC=8米.
(1)求這個直角三角形花圃的面積.
(2)現(xiàn)在要將這個直角三角形花圃擴(kuò)充成等腰三角形,設(shè)計方案要求斜邊AB不變,只能延長兩條直角邊中的一條.圖2是已經(jīng)設(shè)計好的一種方案:延長BC到P,使PA=PB,把花圃擴(kuò)充成等腰△PAB.設(shè)CP的長為x米,請你求出x的值,并計算△PAB的面積.
(3)請你仿照(2)中的方法,設(shè)計符合(2)中要求的方案,在下列各圖中
畫出擴(kuò)充后的等腰三角形花圃△PAB的示意圖,并直接寫出△PAB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:“思想創(chuàng)新是中國共產(chǎn)黨革命、建設(shè)與執(zhí)政經(jīng)驗的歷史總結(jié)!薄霸谥袊伯a(chǎn)黨的歷史上,思想創(chuàng)新是使我們克服一個又一個困難、戰(zhàn)勝一次又一次挑戰(zhàn),從而從各勝利走向另一個勝利的基本保證什么時候思想僵化了,跟不上形勢的變化,什么時候就會造成損失,付出代價,陷于被動局面;相反,什么時候能夠面對國情,實事求是,什么時候就能使中國革命與建設(shè)事業(yè)順利發(fā)展! (11分)
請回答:
(1)在20世紀(jì)中國共產(chǎn)黨革命、建設(shè)的創(chuàng)新中產(chǎn)生的兩大理論是什么?(2分)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

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(1)求這個直角三角形花圃的面積.
(2)現(xiàn)在要將這個直角三角形花圃擴(kuò)充成等腰三角形,設(shè)計方案要求斜邊AB不變,只能延長兩條直角邊中的一條.圖2是已經(jīng)設(shè)計好的一種方案:延長BC到P,使PA=PB,把花圃擴(kuò)充成等腰△PAB.設(shè)CP的長為x米,請你求出x的值,并計算△PAB的面積.
(3)請你仿照(2)中的方法,設(shè)計符合(2)中要求的方案,在下列各圖中
畫出擴(kuò)充后的等腰三角形花圃△PAB的示意圖,并直接寫出△PAB的面積.

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