【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,BD=2AB,AC與BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E、F、G分別是OC、OB、AD的中點(diǎn).
求證:(1)DE⊥OC;
(2)EG=EF.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)由四邊形ABCD是平行四邊形,AC與BD相交于點(diǎn)O,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),即可得BD=2OD,AB=CD,AD=BC,又由BD=2AB,可得△ODC是等腰三角形,根據(jù)三線合一的性質(zhì),即可證得DE⊥OC;
(2)由DE⊥OC,點(diǎn)G是AD的中點(diǎn),利用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,即可得EG=AD,又由三角形中位線的性質(zhì),求得EF=BC,則可證得EG=EF.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,AC與BD相交于點(diǎn)O,
∴BD=2OD,AB=CD,AD=BC.
∵BD=2AB,
∴OD=AB=CD.
∵點(diǎn)E是OC的中點(diǎn),
∴DE⊥OC.
(2)∵DE⊥OC,點(diǎn)G是AD的中點(diǎn),
∴EG=AD;
∵點(diǎn)E、F分別是OC、OB的中點(diǎn).
∴EF=BC.
∵AD=BC,
∴EG=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)-14-×[2-(-3)]; (2)(-3)-1×-6÷|-|;
(3)2×[5+]-(-|-4|÷);(4)--[-3+(-3)÷(-)].
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在等腰△ABC中,AD⊥BC交直線BC于點(diǎn)D,若AD=BC,則△ABC的頂角的度數(shù)為:________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),直線AE交BD于點(diǎn)M,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,G是EF的中點(diǎn),連結(jié)CG.求證: ①△ABM≌△CBM;
②CG⊥CM.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)用根長(zhǎng)度相同的火柴棒,按如圖①擺放時(shí)可擺成個(gè)正方形,按如圖②擺放時(shí)可擺成個(gè)正方形
(1)如圖①,當(dāng)時(shí),___________,如圖②,當(dāng)時(shí),________________;
(2)與之間有何數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你寫出來(lái)并說(shuō)明理由;
(3)現(xiàn)有61根火柴棒,現(xiàn)用若干根火柴棒擺成圖①的形狀后,剩下的火柴棒剛好可以擺成圖②的形狀。請(qǐng)你直接寫出一種擺放方法,并通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證你的結(jié)論
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一塊分別均勻的等腰三角形蛋糕(AB=AC且AB≠BC),在蛋糕的邊緣均勻分布著巧克力,小明和小華決定只切一刀將這塊蛋糕平分(要求分得的蛋糕和巧克力質(zhì)量都一樣).
這條分割直線既平分了三角形的面積,又平分了三角形的周長(zhǎng),我們稱這條直線為三角形的“等分積周線”.
(1)小明很快就想到了一條經(jīng)過(guò)點(diǎn)A分割直線,請(qǐng)你用尺規(guī)作圖在圖1中畫出這條“等分積周線(不寫畫法).
(2)小華覺得小明的方法很好,所以自己模仿著在圖2中過(guò)點(diǎn)C畫了一條直線CD交AB于點(diǎn)D.你覺得小華會(huì)成功嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若AB=BC=5,BC=6,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,在圖3中找出△ABC不經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)的一條“等分積周線”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某社區(qū)從2011年開始,組織全民健身活動(dòng),結(jié)合社區(qū)條件,開展了廣場(chǎng)舞、太極拳、羽毛球和跑步四個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目,現(xiàn)將參加項(xiàng)目活動(dòng)總?cè)藬?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成每年參加總?cè)藬?shù)折線統(tǒng)計(jì)圖和2015年各活動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列題
(1)2015年比2011年增加 人;
(2)請(qǐng)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖求出2015年參與跑步項(xiàng)目的人數(shù);
(3)組織者預(yù)計(jì)2016年參與人員人數(shù)將比2015年的人數(shù)增加15%,名各活動(dòng)項(xiàng)目參與人數(shù)的百分比與2016年相同,請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)2016年參加太極拳的人數(shù).
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【題目】耐心算一算:(1)-3-7; (2);
(3)-20+(-18)-12 +10 (4)-2.5×17×(-4)×(-0.1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B也從原點(diǎn)出發(fā)沿?cái)?shù)軸向右運(yùn)動(dòng),3秒后,兩點(diǎn)相距15個(gè)單位長(zhǎng)度.已知點(diǎn)B的速度是點(diǎn)A的速度的4倍(速度單位:?jiǎn)挝婚L(zhǎng)度/秒).
(1)求出點(diǎn)A、點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的速度,并在數(shù)軸上標(biāo)出A、B兩點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)3秒時(shí)的位置;
(2)若A、B兩點(diǎn)從(1)中的位置開始,仍以原來(lái)的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),幾秒時(shí),原點(diǎn)恰好處在點(diǎn)A、點(diǎn)B的正中間?
(3)若A、B兩點(diǎn)從(1)中的位置開始,仍以原來(lái)的速度同時(shí)沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng)時(shí),另一點(diǎn)C同時(shí)從B點(diǎn)位置出發(fā)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)遇到A點(diǎn)后,立即返回向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),遇到B點(diǎn)后又立即返回向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng),如此往返,直到B點(diǎn)追上A點(diǎn)時(shí),C點(diǎn)立即停止運(yùn)動(dòng).若點(diǎn)C一直以20單位長(zhǎng)度/秒的速度勻速運(yùn)動(dòng),那么點(diǎn)C從開始運(yùn)動(dòng)到停止運(yùn)動(dòng),行駛的路程是多少個(gè)單位長(zhǎng)度?
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