如圖,拋物線:的圖象與兩坐標(biāo)軸分別交于三點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0,)的直線:與x軸、拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn).
(1)填空: ; ;
(2)連結(jié).若∽,請(qǐng)求出拋物線的解析式;
(3)在(2)的條件下,把拋物線向右平移1個(gè)單位后,向下平移個(gè)單位得到新的拋物
線.再將直線繞著點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn),當(dāng)直線與拋物線相交于不同的兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),過(guò)點(diǎn)(0,)、點(diǎn)與點(diǎn)分別作直線.猜想:直線、之間的位置關(guān)系(除相交于點(diǎn)外).并請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:(1)4;1 (2)∵(0,),與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)
∴OE=2,OF=1.
∵∽
∴OA=4
即A(-4,0),B(2,0)
代入可解得 ∴
(3)直線關(guān)于直線成軸對(duì)稱。
或直線與直線、直線與直線的夾角相等(相類似的也行)
過(guò)點(diǎn)N作NH⊥y軸于點(diǎn)H,過(guò)點(diǎn)M作MG⊥y軸于點(diǎn)G
∴拋物線的解析式為
由點(diǎn)在直線和拋物線的圖象上得:
解得,
當(dāng)時(shí),
當(dāng)時(shí),
∴,
∴
∴
即
∴直線關(guān)于直線成軸對(duì)稱
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖①是一個(gè)直角三角形紙片,∠A=30°,BC=4cm,將其折疊,使點(diǎn)C落在斜邊上的點(diǎn)C′處,折痕為BD,如圖②,再將②沿DE折疊,使點(diǎn)A落在DC′的延長(zhǎng)線上的點(diǎn)A′處,如圖③,則折痕DE的長(zhǎng)為( )
A.cm B. 2cm C. 2cm D. 3cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一次科技活動(dòng)中,小明進(jìn)行了模擬雷達(dá)雪描實(shí)驗(yàn).如圖,表盤是△ABC,其中AB=AC,∠BAC=120°,在點(diǎn)A處有一束紅外光線AP,從AB開(kāi)始,繞點(diǎn)A逆時(shí)針勻速旋轉(zhuǎn),每秒鐘旋轉(zhuǎn)15°,到達(dá)AC后立即以相同的旋轉(zhuǎn)速度返回A、B,到達(dá)后立即重復(fù)上述旋轉(zhuǎn)過(guò)程.小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),光線從AB處開(kāi)始旋轉(zhuǎn)計(jì)時(shí),旋轉(zhuǎn)1秒, 時(shí)光線AP交BC于點(diǎn)M,BM的長(zhǎng)為()cm.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)從AB處旋轉(zhuǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),若旋轉(zhuǎn)6秒,此時(shí)AP與BC邊交點(diǎn)在什么位置?若旋轉(zhuǎn)2014秒,此時(shí)AP與BC邊交點(diǎn)在什么位置?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
記者小張要了解市民對(duì)“霧霾天氣產(chǎn)生的主要成因”的看法,隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)的部分市民,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)填空: , ;
(2)請(qǐng)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中選項(xiàng)所占的百分比為 ;
(3)若該區(qū)人口約有40萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)其中持D選項(xiàng)“觀點(diǎn)”的市民人數(shù)有多少人?
選項(xiàng) | 觀點(diǎn) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 大氣氣壓低,空氣不流動(dòng) | 80 |
B | 地面灰塵大,空氣濕度低 |
|
C | 汽車尾氣排放 |
|
D | 工廠造成的污染 | 120 |
E | 其他 | 60 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,將正方形OABC放在平面直角坐標(biāo)系中,O是原點(diǎn),A的坐標(biāo)為(1,),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( )
A.(﹣,1) B. (﹣1,) C. (,1) D. (﹣,﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在我國(guó)南海某海域探明可燃冰儲(chǔ)量約有194億立方米,數(shù)字19400000000用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是( )
A.1.94×1010 B. 0.194×1010 C. 19.4×109 D. 1.94×109
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
州教育局為了解我州八年級(jí)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況,隨機(jī)抽查了某縣部分八年級(jí)學(xué)生第一學(xué)期參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計(jì)圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)。
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1) %,并寫出該扇形所對(duì)圓心角的度數(shù)為 ,請(qǐng)補(bǔ)全條形圖。
(2)在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)如果該縣共有八年級(jí)學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)“活動(dòng)時(shí)間不少于7天”的學(xué)生人數(shù)大約有多少人?
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