【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,△TAB頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為T(1,1)、A(2,3)、B(4,2).
(1)以點(diǎn)T(1,1)為位似中心,按比例尺(TA′∶TA)3∶1在位似中心的同側(cè)將△TAB放大為△TA′B′,放大后點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′.畫(huà)出△TA′B′,并寫(xiě)出點(diǎn)A′、B′的坐標(biāo);
(2)在(1)中,若C(a,b)為線段AB上任一點(diǎn),寫(xiě)出變化后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo).
【答案】(1)
A′(4,7),B′(10,4)
(2)C′(3a-2,3b-2)
【解析】試題分析:(1)依題意知,以點(diǎn)T(1,1)為位似中心,按比例尺(TA′:TA)3:1的位似中心的同側(cè)將TAB放大為△TA′B′,故TA’=3TA,B’T=3BT。則延長(zhǎng)如圖,連結(jié)A’B’得△TA′B′。
由圖可得A′坐標(biāo)為(4,7),B′坐標(biāo)為(10,4);
(2) 易知A、B坐標(biāo)由A(2,3),B(4,2)變化為A′(4,7),B′(10,4);
則x值變化=3x-2,y值變化=3y-2;
若C(a,b)為線段AB上任一點(diǎn),寫(xiě)出變化后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo),則變化后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′的坐標(biāo)為:C′(3a-2,3b-2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,則下列說(shuō)法:①a>0 ②2a+b=0 ③a+b+c>0 ④當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y>0,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】試用舉反例的方法說(shuō)明下列命題是假命題.
舉例:如果ab<0,那么a+b<0
反例:設(shè)a=4,b=﹣3,ab=4×(﹣3)=﹣12<0,而a+b=4+(﹣3)=1>0
所以,這個(gè)命題是假命題.
(1)如果a+b>0,那么ab>0;反例:
(2)如果a是無(wú)理數(shù),b是無(wú)理數(shù),那么a+b是無(wú)理數(shù).反例:
(3)兩個(gè)三角形中,兩邊及其中一邊的對(duì)角對(duì)應(yīng)相等,則這兩個(gè)三角形全等.反例:
(畫(huà)出圖形,并加以說(shuō)明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=與x軸、y軸分別交于A,B兩點(diǎn),Q是直線AB上一動(dòng)點(diǎn),⊙Q的半徑為1.當(dāng)⊙Q與坐標(biāo)軸相切時(shí),點(diǎn)Q的坐標(biāo)為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把l、4、9、16…這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.下列等式中。符合這一規(guī)律的是( )
A. 15=4+11 B. 25=9+16
C. 49=21+28 D. 61=25+36
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小區(qū)有一塊長(zhǎng)方形的花圃,為了加強(qiáng)對(duì)花圃的保護(hù),小區(qū)管理人員準(zhǔn)備用道磚沿花圃的邊緣將其圍起來(lái).已知花圃的長(zhǎng)是寬的3倍,面積是675平方米.每塊道磚的長(zhǎng)為50厘米,求一共需要多少塊道磚.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,則下列條件不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是( 。
A.AB∥DC,AD∥BC
B.AB∥DC,∠A=∠C
C.AO=BO,CO=DO
D.∠A=∠C,∠B=∠D
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