【題目】分解因式：a2+a= ．

【答案】a（a+1）
【解析】解：a2+a=a（a+1）．
所以答案是：a（a+1）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：（18a2-3a）÷3a=_____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A（0，4），B（2，4），C（3，－1）.

（1）試在平面直角坐標(biāo)系中，標(biāo)出A、B、C三點(diǎn)；
（2）求△ABC的面積.
（3）若△A1B1C1與△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱，寫(xiě)出A1、B1、C1的坐標(biāo)，并畫(huà)出△A1B1C1。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標(biāo)系xOy中，△ABC三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(－1，0)，B(－4，4)，C(0，3)．

（1）在圖中畫(huà)出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的圖形△A1B1C1；寫(xiě)出B1的坐標(biāo)為.
（2）填空：在圖中，若B2(－4，－4)與點(diǎn)B關(guān)于一條直線成軸對(duì)稱，則這條對(duì)稱軸是 ， 此時(shí)點(diǎn)C關(guān)于這條直線的對(duì)稱點(diǎn)C2的坐標(biāo)為；
（3）在y軸上確定一點(diǎn)P，使△APB的周長(zhǎng)最小.(注：簡(jiǎn)要說(shuō)明作法，保留作圖痕跡，不求坐標(biāo))

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校為了七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，校教務(wù)處在七年級(jí)所有學(xué)生中，每班隨機(jī)抽取6名學(xué)生，并對(duì)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，我們從調(diào)查的題目中特別把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的回答（喜歡程度分為：“A—非常喜歡”、“B—比較喜歡”、“C—不太喜歡”、“D—很不喜歡”，針對(duì)這個(gè)題目，問(wèn)卷時(shí)要求每位被調(diào)查的學(xué)生必須從中選一項(xiàng)而且只能選一項(xiàng)）結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．現(xiàn)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖；

（2）所抽取的學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喜歡程度的眾數(shù)是：

（3）若該校七年級(jí)有960名學(xué)生，請(qǐng)你估算該年級(jí)學(xué)生中對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“不太喜歡”的有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地一天的最高氣溫為8℃，最低氣溫為-1℃，那么這天的溫差為（ ）℃

A.9B.-9C.-8D.8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先化簡(jiǎn)，再求值：a（1﹣4a）+（2a+1）（2a﹣1），其中a=4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知x+y=5，xy=1．

(1)求x2+y2的值．

(2)求（x﹣y）2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn) C（-2，3），CD // y 軸，且 CD=3，則 D 點(diǎn)坐標(biāo)為_____．

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