科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
學(xué)了統(tǒng)計知識后,小剛就本班同學(xué)上學(xué)“喜歡的出行方式”進(jìn)行了一次調(diào)查。圖(1)和圖(2)是他根據(jù)采集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,并計算出“騎車”部分所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(2)如果全年級共600名同學(xué),請估算全年級步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù);
(3)若由3名“喜歡乘車”的學(xué)生,1名“喜歡步行”的學(xué)生,1名“喜歡騎車”的學(xué)生組隊參加一項活動,欲從中選出2人擔(dān)任組長(不分正副),求出2人都是“喜歡乘車”的學(xué)生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列條件中,能判定一個四邊形為菱形的條件是( )
A、對角線互相平分的四邊形 B、對角線互相垂直且平分的四邊形
C、對角線相等的四邊形 D、對角線相等且互相垂直的四邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在菱形ABCD中,對角線AC=6,BD=8,點E、F分別是邊AB、BC的中點,點P在AC上運動,在運動過程中,存在PE+PF的最小值,則這個最小值是( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖1,在△ABC中,點D、E、Q分別在AB,AC,BC上,且DE∥BC,AQ交DE于點P。(1)求證:DP:BQ=PE:QC
(2)如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,正方形DEFG的四個頂點在△ABC的邊上,連接AG、AF分別交DE于M ,N兩點。
①如圖2,若AB=AC=1,直接寫出MN的長
②如圖3,求證:MN²=DM×EN
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,左排的平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周,可以得到右排的立體圖形,那么與甲乙丙丁各平面圖形順序?qū)?yīng)的立體圖形的編號應(yīng)為
A. ③④①② B. ①②③④ C. ③②④① D. ④③②①
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