已知:點(diǎn)P(a+1,a-1)關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)在反比例函數(shù)y=-
8
x
(x>0)的圖象上,y關(guān)于x的函數(shù)y=k2x2-(2k+1)x+1的圖象與坐標(biāo)軸只有兩個(gè)不同的交點(diǎn)A﹑B,求P點(diǎn)坐標(biāo)和△PAB的面積.
(1)∵P點(diǎn)關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為(a+1,-a+1),它在y=-
8
x
(x>0)圖象上,且在第四象限
∴(a+1)(-a+1)=-8,即a2=9
∴a=3(a=-3舍去)
∴P(4,2)(2分)

(2)當(dāng)k=0時(shí),y=-x+1,
設(shè)一次函數(shù)圖象與x軸交于A,與y軸交于B,則A(1,0),B(0,1)
此時(shí),S△PAB=
1
2
×(1+2)×4-
1
2
×1×1-
1
2
×3×2=
5
2
(4分)
當(dāng)k≠0時(shí),函數(shù)y=k2x2-(2k+1)x+1的圖象為拋物線(xiàn),與y軸交于B(0,1)
∵它的圖象與坐標(biāo)軸只有兩個(gè)交點(diǎn)
∴它的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn),設(shè)為A點(diǎn)
∴△=(2k+1)2-4k2=0
解得:k=-
1
4
(5分)
∴拋物線(xiàn)y=
1
16
x2-
1
2
x+1=
1
16
(x-4)2
與x軸交于A(4,0)
∴此時(shí),S△PAB=
1
2
×2×4=4

綜合得:△PAB的面積為
5
2
或4.(7分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,有長(zhǎng)為48米的籬笆,一面利用墻(墻的最大可用長(zhǎng)度25米),圍成中間隔有一道籬笆的長(zhǎng)方形花圃ABCD.
(1)當(dāng)AB的長(zhǎng)是多少米時(shí),圍成長(zhǎng)方形花圃ABCD的面積為180m2?
(2)能?chē)煽偯娣e為240m2的長(zhǎng)方形花圃嗎?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某旅游勝地欲開(kāi)發(fā)一座景觀山.從山的側(cè)面進(jìn)行勘測(cè),迎面山坡線(xiàn)ABC由同一平面內(nèi)的兩段拋物線(xiàn)組成,其中AB所在的拋物線(xiàn)以A為頂點(diǎn)、開(kāi)口向下,BC所在的拋物線(xiàn)以C為頂點(diǎn)、開(kāi)口向上.以過(guò)山腳(點(diǎn)C)的水平線(xiàn)為x軸、過(guò)山頂(點(diǎn)A)的鉛垂線(xiàn)為y軸建立平面直角坐標(biāo)系如圖(單位:百米).已知AB所在拋物線(xiàn)的解析式為y=-
1
4
x2+8,BC所在拋物線(xiàn)的解析式為y=
1
4
(x-8)2,且已知B(m,4).
(1)設(shè)P(x,y)是山坡線(xiàn)AB上任意一點(diǎn),用y表示x,并求點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)從山頂開(kāi)始、沿迎面山坡往山下鋪設(shè)觀景臺(tái)階.這種臺(tái)階每級(jí)的高度為20厘米,長(zhǎng)度因坡度的大小而定,但不得小于20厘米,每級(jí)臺(tái)階的兩端點(diǎn)在坡面上(見(jiàn)圖).
①分別求出前三級(jí)臺(tái)階的長(zhǎng)度(精確到厘米);
②這種臺(tái)階不能一直鋪到山腳,為什么?
(3)在山坡上的700米高度(點(diǎn)D)處恰好有一小塊平地,可以用來(lái)建造索道站.索道的起點(diǎn)選擇在山腳水平線(xiàn)上的點(diǎn)E處,OE=1600(米).假設(shè)索道DE可近似地看成一段以E為頂點(diǎn)、開(kāi)口向上的拋物線(xiàn),解析式為y=
1
28
(x-16)2試求索道的最大懸空高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

進(jìn)入三月以來(lái),重慶的氣溫漸漸升高,羽絨服進(jìn)入了銷(xiāo)售淡季.為此重慶某百貨公司對(duì)某品牌的A款羽絨服進(jìn)行了清倉(cāng)大處理.已知A款羽絨服的銷(xiāo)售價(jià)格y元與第x天(1≤x≤10,且為整數(shù))之間的關(guān)系可用如下表表示:
時(shí)間(x天)12345678910
售價(jià)y(元/件)550500450400350300300300300300
在銷(xiāo)售的前6天,A款羽絨服的銷(xiāo)售數(shù)量z1(件)與第x天的關(guān)系式為z1=20x+40(1≤x≤6且為整數(shù));后4天(7≤x≤10,且為整數(shù))的銷(xiāo)售數(shù)量z2件與第x天的關(guān)系如圖所示
(1)請(qǐng)觀察題中表格,用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí),直接寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)如圖所示的變化趨勢(shì),直接寫(xiě)出z2與x之間的一次函數(shù)關(guān)系式.
(2)若A款羽絨服的進(jìn)價(jià)為每件200元,該專(zhuān)柜共有5個(gè)員工,每位員工每天的工資為100元,該專(zhuān)柜每天所需的固定支出為1000元,請(qǐng)結(jié)合上述信息,求這10天內(nèi)哪天的利潤(rùn)最大,并求出這個(gè)最大利潤(rùn).
(3)在第(2)問(wèn)的前提下,為了提高收益、減少庫(kù)存,商場(chǎng)在第11天作出以下決定:第11-15天繼續(xù)維持A款羽絨服的售價(jià),結(jié)果每天的銷(xiāo)售量均與第10天的持平,同時(shí)在第11-15天將B款羽絨服也作為促銷(xiāo)商品,而且作為銷(xiāo)售重點(diǎn),已知B款羽絨服的進(jìn)價(jià)仍為200元每件,銷(xiāo)售價(jià)格比A款羽絨服取得最大利潤(rùn)當(dāng)天的售價(jià)降低了a%,而每天銷(xiāo)售量則比第10天A款羽絨服的銷(xiāo)量提高了2a%,最后5天A、B兩款羽絨服的總利潤(rùn)為27100元,請(qǐng)你參考以下數(shù)據(jù),計(jì)算出a的值.
參考數(shù)據(jù):2.52=6.25,2.62=6.76,2.72=7.29,2.82=7.84.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,某校小農(nóng)場(chǎng)要蓋一排三間長(zhǎng)方形的羊圈,打算一面利用一堵舊墻,其余各面用木棍圍成柵欄,該校計(jì)劃用木棍圍出總長(zhǎng)為24m的柵欄、設(shè)每間羊圈的長(zhǎng)為xm.
(1)請(qǐng)你用含x的關(guān)系式來(lái)表示圍成三間羊圈所利用的舊墻的總長(zhǎng)度L=______,三間羊圈的總面積S=______;
設(shè)寬為x,(2)S可以看成x的______,這里自變量x的取值范圍是______;
(3)請(qǐng)計(jì)算,當(dāng)羊圈的長(zhǎng)分別為2m、3m、4m和5m時(shí),羊圈的總面積分別為_(kāi)_____m2、______m2______m2、______m2,在這些數(shù)中,x取______m時(shí),面積S最大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

將一條長(zhǎng)為20cm的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長(zhǎng)度為周長(zhǎng)各做成一個(gè)正方形,則這兩個(gè)正方形面積之和的最小值是______cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°AC=BC=6cm,正方形DEFG的邊長(zhǎng)為2cm,其一邊EF在BC所在的直線(xiàn)L上,開(kāi)始時(shí)點(diǎn)F與點(diǎn)C重合,讓正方形DEFG沿直線(xiàn)L向右以每秒1cm的速度作勻速運(yùn)動(dòng),最后點(diǎn)E與點(diǎn)B重合.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出該正方形運(yùn)動(dòng)6秒時(shí)與△ABC重疊部分面積的大;
(2)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(秒),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中正方形DEFG與△ABC重疊部分的面積為y(cm2).
①在該正方形運(yùn)動(dòng)6秒后至運(yùn)動(dòng)停止前這段時(shí)間內(nèi),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
②在該正方形整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求當(dāng)x為何值時(shí),y=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=BC=2,高BE=
3
,在BC邊的延長(zhǎng)線(xiàn)上取一點(diǎn)D,使CD=3.
(1)現(xiàn)有一動(dòng)點(diǎn)P由A沿AB移動(dòng),設(shè)AP=t,S△PCD=S,求S與t之間的關(guān)系式及自變量t的取值范圍.
(2)在(1)的條件下,當(dāng)t=
1
3
時(shí),過(guò)點(diǎn)C作CH⊥PD于H,設(shè)K=7CH:9PD.求證:關(guān)于x的二次函數(shù)y=-x2-(10k-
3
)x+2k
的圖象與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng).
(3)在(1)的條件下,是否存在正實(shí)數(shù)t,使PD邊上的高CH=
1
2
CD
?如果存在,請(qǐng)求出t的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

體育課上,老師訓(xùn)練學(xué)生的項(xiàng)目是投籃,假設(shè)一名同學(xué)投籃后,籃球運(yùn)行的軌跡是一段拋物線(xiàn),將所得軌跡形成的拋物線(xiàn)放在如圖所示的坐標(biāo)系中,得到解析式為y=-
1
5
x2+
2
5
x+3.3(單位:m).請(qǐng)你根據(jù)所得的解析式,回答下列問(wèn)題:
(1)球在空中運(yùn)行的最大高度為多少米;
(2)如果一名學(xué)生跳投時(shí),球出手離地面的高度為2.25m,請(qǐng)問(wèn)他距籃球筐中心的水平距離是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案