7、如圖所示的展開圖能折疊成的長方體是（　�。�
分析：利用正方體及其表面展開圖的特點依次分析選項可得答案．注意本題兩個白面是相對的兩個面．
解答：解：根據(jù)題中展開圖可知，長方體兩端是黑色的小正方形，且兩個黑面是相對的兩個面，兩個白面也是相對的兩個面．
故選C．
點評：注意正方體的空間圖形，從相對面入手，分析及解答問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

實驗操作，構(gòu)造軸對稱：
（1）折疊：將一滴墨水滴在一張質(zhì)地較軟吸水性能較好的紙上，迅速將紙對折壓平，再將紙展開，位于折痕兩邊的匿案關(guān)于折痕成軸對稱，或折疊后通過剪紙也能得到軸對稱的圖形，試試看．
（2）擺放：把兩個完全相同的圖形，不管其形狀怎樣，只要擺放合理，都能構(gòu)造軸對稱．如圖（1）、（2）、（3）、（4）所示，兩個直角三角形，可以擺放若干個對稱軸．
舉例：（1）如圖（5），由四個相同的小正方形組成的L形，請?zhí)懋嬕粋�小正方形，使它成為軸對稱圖形；
（2）用四塊如圖（6）的瓷磚拼成一個正方形，使拼成的圖案成軸對稱圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練　數(shù)學　八年級下冊　(人教版)　銀版 人教版　銀版 題型：044

黃金矩形，寬與長的比是的矩形叫做黃金矩形．

下面我們就來折疊出一個黃金矩形．第一步，在一張矩形紙片的一端，利用圖1的方法折出一個正方形，然后把紙片展開．

第二步，如圖2，把這個正方形折成兩個相等的矩形，再把紙片展平．

第三步，折出內(nèi)側(cè)矩形的對角線AB，并把它折到圖3中所示的AD處．

第四步，如圖4，展平紙片，按照所得的D點折出DE，矩形BCDE就是黃金矩形．

你能說明為什么嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源：中華題王　數(shù)學　八年級上　(人教版) 人教版 題型：059

(如圖所示)取一張矩形的紙進行折疊，具體操作過程如下：第一步：先把矩形ABCD對折，折痕為MN，如圖(1)；第二步：再把B點疊在折痕線MN上，折痕為AE，點B在MN上的對應(yīng)點為，得Rt△，如圖(2)；第三步：沿線折疊得折痕EF，如圖(3)．利用展開圖(4)探究：

(1)△AEF是什么三角形？證明你的結(jié)論；

(2)對于任一矩形，按照上述方法是否都能折出這種三角形？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

在一張紙上描出如圖所示的圖形，按圖中的虛線對折，使陰影部分露在外層，剪去陰影部分(共4層)，展開后得到什么圖案？借助于上述剪紙經(jīng)驗，你能自己設(shè)計、剪制其他圖案嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：解答題

黃金矩形：寬與長的比是的矩形叫做黃金矩形,下面我們就來折疊出一個黃金矩形.第一步：在一張矩形紙片的一端，利用圖(1)的方法折出一個正方形，然后把紙片展開.
第二步：如圖(2)，把這個正方形折成兩個相等的矩形，再把紙片展開.
第三步：折出內(nèi)側(cè)矩形的對角線AB，并把它折到圖(3)中所示的AD處.
第四步：如圖(4)，展平紙片，按照所得的D點折出DE，矩形BCDE就是黃金矩形.你能說明為什么嗎？

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