【題目】閱讀理解:如圖①,若線段AB在數(shù)軸上,A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為和(),則線段AB的長(點(diǎn)A到點(diǎn)B的距離)可表示為AB=.
請用上面材料中的知識解答下面的問題:如圖②,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸的原點(diǎn)開始,先向左移動(dòng)2cm到達(dá)P點(diǎn),再向右移動(dòng)7cm到達(dá)Q點(diǎn),用1個(gè)單位長度表示1cm.
(1)請你在圖②的數(shù)軸上表示出P,Q兩點(diǎn)的位置;
(2)若將圖②中的點(diǎn)P向左移動(dòng)cm,點(diǎn)Q向右移動(dòng)cm,則移動(dòng)后點(diǎn)P、點(diǎn)Q表示的數(shù)分別為多少?并求此時(shí)線段PQ的長.(用含的代數(shù)式表示);
(3)若P、Q兩點(diǎn)分別從第⑴問標(biāo)出的位置開始,分別以每秒2個(gè)單位和1個(gè)單位的速度同時(shí)向數(shù)軸的正方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒),當(dāng)為多少時(shí)PQ=2cm?
【答案】(1)見詳解;(2),,;(3)當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為5秒或9秒時(shí),PQ=2cm.
【解析】
(1)根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn),所以可以求出點(diǎn)P,Q的位置;
(2)根據(jù)向左移動(dòng)用減法,向右移動(dòng)用加法,即可得到答案;
(3)根據(jù)題意,可分為兩種情況進(jìn)行①點(diǎn)P在點(diǎn)Q的左邊時(shí);②點(diǎn)P在點(diǎn)Q的右邊時(shí);分別進(jìn)行列式計(jì)算,即可得到答案.
解:(1)如圖所示:
.
(2)由(1)可知,點(diǎn)P為,點(diǎn)Q為;
∴移動(dòng)后的點(diǎn)P為:;移動(dòng)后的點(diǎn)Q為:;
∴線段PQ的長為:;
(3)根據(jù)題意可知,
當(dāng)PQ=2cm時(shí)可分為兩種情況:
①當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)Q的左邊時(shí),有
,
解得:;
②點(diǎn)P在點(diǎn)Q的右邊時(shí),有
,
解得:;
綜上所述,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為5秒或9秒時(shí),PQ=2cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一名快遞員騎電動(dòng)車從飯店出發(fā)送外賣,向東走了2千米到達(dá)小紅家,繼續(xù)向東走了3.5千米到達(dá)小明家,然后又向西走了7.5千米到達(dá)小剛家,最后回到飯店.以飯店為原點(diǎn),以向東的方向?yàn)檎较,用一個(gè)單位長度表示1千米,點(diǎn)O、A、B、C分別表示飯店、小紅家、小明家和小剛家.
(1)請你畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上表示出點(diǎn)O,A,B,C的位置;
(2)小剛家距小紅家多遠(yuǎn)?
(3)若小紅步行到小明家每小時(shí)走5千米;小剛騎自行車到小明家每小時(shí)騎12千米,
若兩個(gè)人同時(shí)分別從自己家出發(fā),問兩個(gè)人能否同時(shí)到達(dá)小明家,若不能同時(shí),誰先到達(dá)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使∠AOC:∠BOC=2:1,將一直角的頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,∠MON=90°.
(1)如圖1,當(dāng)∠MON的一邊OM與射線OB重合時(shí),則∠NOC=_________;
(2)將∠MON繞點(diǎn)O逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)至圖2時(shí),若∠MOC=15°,則∠BOM=______;∠AON=_______.
(3)在上述∠MON從圖1運(yùn)動(dòng)到圖3的位置過程中,當(dāng)∠MON的邊OM所在直線恰好平分∠AOC時(shí),求此時(shí)∠NOC是多少度?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按如圖所示的方法用小棒擺正六邊形,擺2個(gè)正六邊形要11根小棒,擺3個(gè)正六邊形要16根小棒,擺n個(gè)正六邊形需要_________根小棒.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知兩個(gè)分別含有30°,45°角的一幅直角三角板.
(1)如圖1疊放在一起,若∠CAD=4∠BAD,請計(jì)算∠CAE的度數(shù);
(2)如圖2疊放在一起,使∠ACE=2∠BCD,請計(jì)算∠ACD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BD為⊙O的直徑,點(diǎn)A是弧BC的中點(diǎn),AD交BC于E點(diǎn),AE=2,ED=4.
(1)求證: ~△ADB;
(2) 求的值;
(3)延長BC至F,連接FD,使的面積等于,求證:DF與⊙O相切。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線(,且為常數(shù)).
()求證:拋物線與軸有兩個(gè)公共點(diǎn).
()若拋物線與軸的一個(gè)交點(diǎn)為,另一個(gè)交點(diǎn)為,與軸交點(diǎn)為,直接寫出直線與拋物線對稱軸的交點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣2,3)、B(﹣6,0)、C(﹣1,0).
(1)畫出△ABC關(guān)于原點(diǎn)成中心對稱的三角形△A′B′C′;
(2)將△ABC繞坐標(biāo)原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出圖形,直接寫出點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)B″的坐標(biāo);
(3)請直接寫出:以A、B、C為頂點(diǎn)的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:O是直線AB上的一點(diǎn),是直角,OE平分.
(1)如圖1.若.求的度數(shù);
(2)在圖1中,,直接寫出的度數(shù)(用含a的代數(shù)式表示);
(3)將圖1中的繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,探究和的度數(shù)之間的關(guān)系.寫出你的結(jié)論,并說明理由.
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