【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3過A(1,0),B(﹣3,0),直線AD交拋物線于點(diǎn)D,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為﹣2,點(diǎn)P(m,n)是線段AD上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求直線AD及拋物線的解析式;
(2)過點(diǎn)P的直線垂直于x軸,交拋物線于點(diǎn)Q,求線段PQ的長度l與m的關(guān)系式,m為何值時(shí),PQ最長?
(3)在平面內(nèi)是否存在整點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù))R,使得P,Q,D,R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點(diǎn)R的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
【答案】(1)y=x2+2x﹣3;(2)當(dāng)m=-時(shí),PQ最長,最大值為;(3)R1(﹣2,﹣2),R2(﹣2,﹣4),R3(﹣2,﹣1),R4(﹣2,﹣5),R5(0,﹣3).
【解析】
(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得拋物線的解析式;根據(jù)自變量與函數(shù)值的對(duì)應(yīng)關(guān)系,可得D點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)待定系數(shù)法,可得直線的解析式;
(2)根據(jù)平行于y軸直線上兩點(diǎn)間的距離是較大的縱坐標(biāo)減較小的縱坐標(biāo),可得二次函數(shù),根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),可得答案;
(3)根據(jù)PQ的長是正整數(shù),可得PQ,根據(jù)平行四邊形的性質(zhì),對(duì)邊平行且相等,可得DR的長,根據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)表示方法,可得答案
解:(1)將A(1,0),B(﹣3,0)代入y=ax2+bx﹣3得:
解得:
∴拋物線的解析式為:y=x2+2x﹣3,
當(dāng)x=﹣2時(shí),y=(﹣2)2﹣4﹣3=﹣3,
∴D(﹣2,﹣3),
設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,將A(1,0),D(﹣2,﹣3)代入得:
解得:
∴直線AD的解析式為y=x﹣1;
因此直線AD的解析式為y=x﹣1,拋物線的解析式為:y=x2+2x﹣3.
(2)∵點(diǎn)P在直線AD上,Q拋物線上,P(m,n),
∴n=m﹣1 Q(m,m2+2m﹣3)
∴PQ的長l=(m﹣1)﹣(m2+2m﹣3)=﹣m2﹣m+2 (﹣2≤m≤1)
∴當(dāng)m= 時(shí),PQ的長l最大=﹣( )2﹣()+2= .
答:線段PQ的長度l與m的關(guān)系式為:l=﹣m2﹣m+2 (﹣2≤m≤1)
當(dāng)m=時(shí),PQ最長,最大值為.
(3)①若PQ為平行四邊形的一邊,則R一定在直線x=﹣2上,如圖:
∵PQ的長為0<PQ≤的整數(shù),
∴PQ=1或PQ=2,
當(dāng)PQ=1時(shí),則DR=1,此時(shí),在點(diǎn)D上方有R1(﹣2,﹣2),在點(diǎn)D下方有R2(﹣2,﹣4);
當(dāng)PQ=2時(shí),則DR=2,此時(shí),在點(diǎn)D上方有R3(﹣2,﹣1),在點(diǎn)D下方有R4(﹣2,﹣5);
②若PQ為平行四邊形的一條對(duì)角線,則PQ與DR互相平分,此時(shí)R與點(diǎn)C重合,即R5(0,﹣3)
綜上所述,符合條件的點(diǎn)R有:R1(﹣2,﹣2),R2(﹣2,﹣4),R3(﹣2,﹣1),R4(﹣2,﹣5),R5(0,﹣3).
答:符合條件的點(diǎn)R共有5個(gè),即:R1(﹣2,﹣2),R2(﹣2,﹣4),R3(﹣2,﹣1),R4(﹣2,﹣5),R5(0,﹣3).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)老師布置了一道思考題“計(jì)算:(-)÷()”,小明仔細(xì)思考了一番,用了一種不同的方法解決了這個(gè)問題.
小明的解法:原式的倒數(shù)為()÷()=()×(-12)=-4+10=6,所以(-)÷()=.
(1)請(qǐng)你判斷小明的解答是否正確,并說明理由.
(2)請(qǐng)你運(yùn)用小明的解法解答下面的問題.
計(jì)算:(-)÷(+).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)一個(gè)兩位正整數(shù),a表示十位上的數(shù)字,b表示個(gè)位上的數(shù)字(a≠b,ab≠0),則這個(gè)兩位數(shù)用多項(xiàng)式表示為 (含a、b的式子);若把十位、個(gè)位上的數(shù)字互換位置得到一個(gè)新兩位數(shù),則這兩個(gè)兩位數(shù)的和一定能被 整除,這兩個(gè)兩位數(shù)的差一定能被 整除.
(2)一個(gè)三位正整數(shù)F,各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字互不相同且都不為0.若從它的百位、十位、個(gè)位上的數(shù)字中任意選擇兩個(gè)數(shù)字組成6個(gè)不同的兩位數(shù).若這6個(gè)兩位數(shù)的和等于這個(gè)三位數(shù)本身,則稱這樣的三位數(shù)F為“友好數(shù)”,例如:132是“友好數(shù)”.
一個(gè)三位正整數(shù)P,各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字互不相同且都不為0,若它的十位數(shù)字等于百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和,則稱這樣的三位數(shù)P為“和平數(shù)”;
①直接判斷123是不是“友好數(shù)”?
②直接寫出共有 個(gè)“和平數(shù)”;
③通過列方程的方法求出既是“和平數(shù)”又是“友好數(shù)”的數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知PA=PB=PC=2,∠BPC=120°,PA∥BC.以AB、PB為邊作平行四邊形ABPD,連接CD,則CD的長為( 。
A. 2B. 2C. +1D. ﹣1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市銷售一種成本為40元千克的商品,若按50元千克銷售,一個(gè)月可售出500千克,現(xiàn)打算漲價(jià)銷售,據(jù)市場調(diào)查,漲價(jià)x元時(shí),月銷售量為m千克,m是x的一次函數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
觀察表中數(shù)據(jù),直接寫出m與x的函數(shù)關(guān)系式:_______________:當(dāng)漲價(jià)5元時(shí),計(jì)算可得月銷售利潤是___________元;
當(dāng)售價(jià)定多少元時(shí),會(huì)獲得月銷售最大利潤,求出最大利潤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步推廣“陽光體育”大課間活動(dòng),高新中學(xué)對(duì)已開設(shè)的A實(shí)心球,B立定跳遠(yuǎn),C跑步,D排球四種活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生喜歡情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1,圖2的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)請(qǐng)計(jì)算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)隨機(jī)抽取了3名喜歡“跑步”的學(xué)生,其中有2名男生,1名女生,現(xiàn)從這3名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生,請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到一男生一女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于一次函數(shù)y=-2x+4,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A. 函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是
B. 函數(shù)值隨自變量的增大而減小
C. 函數(shù)的圖象不經(jīng)過第三象限
D. 函數(shù)的圖象向下平移4個(gè)單位長度得的圖象
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】出租車司機(jī)小李某天上午營運(yùn)時(shí)是在東西走向的大街上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天上午所接六位乘客的行車?yán)锍蹋▎挝唬?/span>)如下:
,,,,,,
問:(1)將最后一位乘客送到目的地時(shí),小李在什么位置?
(2)若汽車耗油量為(升/千米),這天上午小李接送乘客,出租車共耗油多少升?
(3)若出租車起步價(jià)為8元,起步里程為(包括),超過部分每千米1.2元,問小李這天上午共得車費(fèi)多少元?
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