【題目】比較下面每小題中兩個算式結(jié)果的大小(在橫線上填“>”、“<”或“=”).
⑴32+42 2×3×4;⑵22+22 2×2×2;⑶12+ 2×1×;
⑷(-2) 2+52 2×(-2)×5;⑸
通過觀察上面的算式,請你用字母來表示上面算式中反映的一般規(guī)律.
【答案】(1)>(2)=(3)>(4)>(5)>; ≥2ab(當(dāng)a=b時取等號).
【解析】試題分析:分別根據(jù)有理數(shù)的乘方法則求出各數(shù)的值,再根據(jù)有理數(shù)比較大小的法則比較出各數(shù)的大小,并總結(jié)出規(guī)律.
試題解析:(1)∵32+42=25,2×3×4=24,
∴32+42>2×3×4;
(2)∵22+22=8,2×2×2=8,
∴22+22=2×2×2;
(3)∵12+()2=,2×1×==,
∴12+()2>2×1×;
(4)∵(-2)2+52=29,2×(-2)×5=-20,
∴(-2)2+52>2×(-2)×5;
(5)∵()2+()2=,2××==,
∴()2+()2>2××,
故答案為:>,=,>,>,>,
用字母表示為:a2+b2≥2ab(當(dāng)a=b時等號成立).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京奧運會體育場的“鳥巢”鋼結(jié)構(gòu)工程施工建設(shè)中,首次使用了我國科研人員自主研制的強度為4.6×108帕的鋼材,那么它的原數(shù)是( )
A.4600000B.46000000C.460000000D.4600000000
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,D為△ABC的邊AB的延長線上一點,過D作DF⊥AC,垂足為F,交BC于E,且BD=BE,求證:△ABC是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.﹣1的平方根是﹣1
B.4的平方根是2
C.如果一個數(shù)有平方根,那么這個數(shù)的平方根一定有兩個
D.任何一個非負(fù)數(shù)的立方根都是非負(fù)數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O1、⊙O2相交于P、Q兩點,其中⊙O1的半徑r1=2,⊙O2的半徑r2= .過點Q作CD⊥PQ,分別交⊙O1和⊙O2于點C、D,連接CP、DP,過點Q任作一直線AB交⊙O1和⊙O2于點A、B,連接AP、BP、AC、DB,且AC與DB的延長線交于點E.
(1)求證: ;
(2)若PQ=2,試求∠E度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AM∥CN,點B為平面內(nèi)一點,AB⊥BC于B.
(1)如圖1,直接寫出∠A和∠C之間的數(shù)量關(guān)系________;
(2)如圖2,過點B作BD⊥AM于點D,求證:∠ABD=∠C;
(3)如圖3,在(2)問的條件下,點E、F在DM上,連接BE、BF、CF,BF平分∠DBC,BE平分∠ABD,若∠FCB+∠NCF=180°,∠BFC=3∠DBE,求∠EBC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級為了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,隨機抽取該年級部分學(xué)生,對他們某天在課堂上發(fā)言的次數(shù)進行了統(tǒng)計,其結(jié)果如下表,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,已知B、E兩組發(fā)言人數(shù)的比為5:2,請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
發(fā)言次數(shù)n | |
A | 0≤n<3 |
B | 3≤n<6 |
C | 6≤n<9 |
D | 9≤n<12 |
E | 12≤n<15 |
F | 15≤n<18 |
(1)求出樣本容量,并補全直方圖;
(2)該年級共有學(xué)生500人,請估計全年級在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù);
(3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生.現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報告,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用錘子以相同的力將鐵釘垂直釘入木塊,隨著鐵釘?shù)纳钊,鐵釘所受的阻力也越來越大.當(dāng)鐵釘未進入木塊部分長度足夠時,每次釘入木塊的鐵釘長度是前一次的,已知這個鐵釘被敲擊3次后全部進入木塊(木塊足夠厚),且第一次敲擊后,鐵釘進入木塊的長度是a(cm),若鐵釘總長度為6(cm),則a的取值范圍是__.
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