在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動中，某班進(jìn)行了小制作評比，作品上交時(shí)間為周一至周四，評委會把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按一天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖（如圖）．根據(jù)圖中信息填空．

（1）本次活動該班共收到______件產(chǎn)品；
（2）圖中a=______，b=______．

解：（1）由圖可知：本次活動的共收到的產(chǎn)品為24÷40%=60件；

（2）由（1）可得：周一占的百分比為12÷60=20%，則a=20；
周二占的百分比為1-40%-10%-20%=30%，則人數(shù)為60×30%=18件，則b=18．
分析：由圖可知：周三的頻數(shù)及所占的比例，根據(jù)頻率與頻數(shù)的計(jì)算方法可得總數(shù)；進(jìn)而可得周一占的百分比，由扇形圖的性質(zhì)，計(jì)算可得周二占的百分比，計(jì)算可得其人數(shù)，即b的值．
點(diǎn)評：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖和扇形圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力．利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí)，必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖，才能作出正確的判斷和解決問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動中，初一某班對本班的40名學(xué)生進(jìn)行了小制作評比，作品上交時(shí)間為4月1日至30日，評委把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1，2，3，4，5精英家教網(wǎng)，6組，
（1）這個(gè)班級在本次活動中共有多少件作品參加評比？
（2）經(jīng)過評比，第2組和第4組分別有4件和6件作品獲獎(jiǎng)，問這兩組哪組獲獎(jiǎng)率高？
（3）如果全校初一年級各班情況大致相同，請估計(jì)全校260名學(xué)生在本次綜合實(shí)踐活動中有多少學(xué)生沒有按時(shí)上交作品？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動中，某班進(jìn)行了小制作評比，作品上交時(shí)間為周一至周四，評委會把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按一天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖（如圖）．根據(jù)圖中信息填空．

（1）本次活動該班共收到
60
件產(chǎn)品；
（2）圖中a=
20
，b=
18
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動中，初一某班對本班的40名學(xué)生進(jìn)行了小制作評比，作品上交時(shí)間為4月1日至30日，評委把同學(xué)們上交作品的件數(shù)按5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻數(shù)分布直方圖（如圖），圖中從左到右依次為第1，2，3，4，5，6組，
（1）這個(gè)班級在本次活動中共有多少件作品參加評比？
（2）經(jīng)過評比，第2組和第4組分別有4件和6件作品獲獎(jiǎng)，問這兩組哪組獲獎(jiǎng)率高？
（3）如果全校初一年級各班情況大致相同，請估計(jì)全校260名學(xué)生在本次綜合實(shí)踐活動中有多少學(xué)生沒有按時(shí)上交作品？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

在學(xué)校開展的綜合實(shí)踐中，某級進(jìn)行了小制作評比，作品上交的時(shí)間是 5月 1 日至31 日.評委會把同學(xué)們上交的作品數(shù)按 5天一組分組統(tǒng)計(jì)，繪制了頻率分布直方圈(如圖所示)， 已知從左至右各長方形的高的比為 2：3：4 ：6：4：1，第三組的頻數(shù)為 12，請你解答下列問題.    
(1)本次活動共有多少件作品參加評比？    
(2)哪組上交的作品數(shù)量最多？有多少件？    
(3)經(jīng)過評選.第四組和第六組分別有10件和 2件作品獲獎(jiǎng)，問這兩組哪組獲獎(jiǎng)率較高？

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