計(jì)算：得______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明要了解某校在質(zhì)檢中初三300名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)情況，從中隨機(jī)抽取60名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，通過(guò)數(shù)據(jù)整理計(jì)算，得下表
（1）將未完成的3個(gè)數(shù)據(jù)直接填入表內(nèi)空格中；
（2）估計(jì)該校初三學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)；
（3）該校初三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?20分以上（含120分）的人數(shù)約為多少？
（注：原始成績(jī)均為整數(shù)）
60名學(xué)生的平均分
.
x
=120分
頻率分布表 分組 頻數(shù) 頻率
89.5以下 3 0.050
 89.5～99.5 4 0.067
 99.5～109.5   1.100
 109.5～119.5 15 0.250
 119.5～129.5 18  
 129.5～139.5 8 0.133
 139.5～150 6 0.100
合計(jì) 60  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

哥哥與弟弟玩一個(gè)游戲：三張大小、質(zhì)地都相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下，哥哥從中任意抽取一張，記下數(shù)字后放回洗勻，然后弟弟從中任意抽取一張，計(jì)算抽得的兩個(gè)數(shù)字之和，如果和為奇數(shù)，則弟弟勝；和為偶數(shù)，則哥哥勝，該游戲?qū)﹄p方
 
（填“公平”或“不公平”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四張大小質(zhì)地均相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，現(xiàn)將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下扣在桌子上，從中隨機(jī)抽取一張（不放回），再?gòu)淖雷由鲜Ｏ碌?張中隨機(jī)抽取第二張．
（1）用畫樹狀圖的方法，列出前后兩次抽得的卡片上所標(biāo)數(shù)字的所有可能情況；
（2）計(jì)算抽得的兩張卡片上的數(shù)字之和為奇數(shù)的概率是多少？
（3）如果抽取第一張后放回，再抽第二張，（2）的問(wèn)題答案是否改變？如果改變，變?yōu)槎嗌伲浚ㄖ粚懗龃鸢�，不寫過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為盡快了解浦東新區(qū)在一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試中初三19 000名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的基本情況，從中隨機(jī)抽取300名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，通過(guò)數(shù)據(jù)整理計(jì)算，得頻率分布表．（注：原始成績(jī)均為整數(shù)，分?jǐn)?shù)段中的成績(jī)可含最低值，不含最高值）
（1）將未完成的3個(gè)數(shù)據(jù)直接填入表內(nèi)空格中；
（2）這300名學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)落在分?jǐn)?shù)段
 
中；
（3）在這次考試中，估計(jì)浦東新區(qū)19 000名初三學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分及80分以上的人數(shù)約為
 
名．
分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
0～60 27 0.09
60～70 39
70～80 75 0.25
80～90
90～101 63 0.21

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、下列各式中，計(jì)算結(jié)果得零的是（　�。�

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