【題目】有6張看上去無(wú)差別的卡片,上面分別寫(xiě)著1、2、3、4、5、6
(1)一次性隨機(jī)抽取2張卡片,用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出“兩張卡片上的數(shù)都是偶數(shù)”的概率
(2)隨機(jī)摸取1張后,放回并混在一起,再隨機(jī)抽取1張,直接寫(xiě)出“第二次取出的數(shù)字小于第一次取出的數(shù)字”的概率.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)用列表法舉出所有情況,看兩張卡片上的數(shù)都是偶數(shù)的情況占總情況的多少即可;
(2)畫(huà)出樹(shù)形圖即可求出第二次取出的數(shù)字小于第一次取出的數(shù)字的概率.
解:(1)依題意列表如下:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
1 | 2,1 | 3,1 | 4,1 | 5,1 | 6,1 | |
2 | 1,2 | 3,2 | 4,2 | 5,2 | 6,2 | |
3 | 1,3 | 2,3 | 4,3 | 5,3 | 6,3 | |
4 | 1,4 | 2,4 | 3,4 | 5,4 | 6,4 | |
5 | 1,5 | 2,5 | 3,5 | 4,5 | 6,5 | |
6 | 1,6 | 2,6 | 3,6 | 4,6 | 5,6 |
由上表可知,隨機(jī)抽取2張卡片可能出現(xiàn)的結(jié)果有15個(gè),它們出現(xiàn)的可能性相等,其中“兩張卡片上的數(shù)都是偶數(shù)”的結(jié)果有3個(gè),
所以P(兩張卡片上的數(shù)都是偶數(shù))=;
(2)畫(huà)樹(shù)形圖得:
隨機(jī)抽取2張卡片可能出現(xiàn)的結(jié)果有36個(gè),第二次取出的數(shù)字小于第一次取出的數(shù)字有15種,所以其概率=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同時(shí)擲兩個(gè)質(zhì)地均勻的骰子,觀察向上一面的點(diǎn)數(shù),兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相同的概率為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1.正方形的邊長(zhǎng)為,點(diǎn)在上,且.
如圖2.將線(xiàn)段繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)角為,并以為邊作正方形,連接試問(wèn)隨著線(xiàn)段的旋轉(zhuǎn),與有怎樣的數(shù)量關(guān)系?說(shuō)明理由;
如圖3,在的條件下,若點(diǎn)恰好落在線(xiàn)段上,求點(diǎn)走過(guò)的路徑長(zhǎng)(保留).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,點(diǎn)在對(duì)角線(xiàn)上,延長(zhǎng)交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)已知點(diǎn)在邊上,請(qǐng)以為邊,用尺規(guī)作一個(gè)與相似,并使得點(diǎn)在上.(只須作出一個(gè),保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在⊙O中,直徑AB⊥弦CD于點(diǎn)F,點(diǎn)E是弧AD上一點(diǎn),連BE交CD于點(diǎn)N,點(diǎn)P在CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上,PN=PE.
(1)求證:PE是⊙O的切線(xiàn);
(2)連接DE,若DE∥AB,OF=3,BF=2,求PN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)學(xué)興趣小組的小穎想測(cè)量教學(xué)樓前的一棵樹(shù)的樹(shù)高,下午課外活動(dòng)時(shí)她測(cè)得一根長(zhǎng)為1m的竹竿的影長(zhǎng)是0.8m,但當(dāng)她馬上測(cè)量樹(shù)高時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),他先測(cè)得留在墻壁上的影高為1.2m,又測(cè)得地面的影長(zhǎng)為2.6m,請(qǐng)你幫她算一下,樹(shù)高是( 。
A.4.25mB.4.45mC.4.60mD.4.75m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)y=x2﹣4x+n(x>0)的圖象記為G1,將G1繞坐標(biāo)原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到圖象G2,圖象G1和G2合起來(lái)記為圖象G.
(1)若點(diǎn)P(﹣1,2)在圖象G上,求n的值.
(2)當(dāng)n=﹣1時(shí).
①若Q(t,1)在圖象G上,求t的值.
②當(dāng)k≤x≤3(k<3)時(shí),圖象G對(duì)應(yīng)函數(shù)的最大值為5,最小值為﹣5,直接寫(xiě)出k的取值范圍.
(3)當(dāng)以A(﹣3,3)、B(﹣3,﹣1)、C(2,﹣1)、D(2,3)為頂點(diǎn)的矩形ABCD的邊與圖象G有且只有三個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出n的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是上一動(dòng)點(diǎn),連接AP,作∠APC=45°,交弦AB于點(diǎn)C.AB=6cm.
小元根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)線(xiàn)段AP,PC,AC的長(zhǎng)度進(jìn)行了測(cè)量.
下面是小元的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)下表是點(diǎn)P是上的不同位置,畫(huà)圖、測(cè)量,得到線(xiàn)段AP,PC,AC長(zhǎng)度的幾組值,如下表:
AP/cm | 0 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
PC/cm | 0 | 1.21 | 2.09 | 2.69 | m | 2.82 | 0 |
AC/cm | 0 | 0.87 | 1.57 | 2.20 | 2.83 | 3.61 | 6.00 |
①經(jīng)測(cè)量m的值是 (保留一位小數(shù)).
②在AP,PC,AC的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定的長(zhǎng)度是自變量,的長(zhǎng)度和 的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫(huà)出(1)中所確定的函數(shù)圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:當(dāng)△ACP為等腰三角形時(shí),AP的長(zhǎng)度約為 cm(保留一位小數(shù)).
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