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【題目】如圖,在直角坐標系xOy中,點A,B分別在x軸和y軸上, ,∠AOB的角平分線與OA的垂直平分線交于點C,與AB交于點D,反比例函數y= 的圖象過點C,若以CD為邊的正方形的面積等于 ,則k的值是

【答案】7
【解析】解:設OA=3a,則OB=4a, 設直線AB的解析式是y=kx+b,
則根據題意得: ,
解得:
則直線AB的解析式是y=﹣ x+4a,
直線CD是∠AOB的平分線,則OD的解析式是y=x.
根據題意得:
解得: ,
則D的坐標是( a, a),
OA的中垂線的解析式是x= ,則C的坐標是( , ),則k=
∵以CD為邊的正方形的面積為 ,
∴2( 2=
則a2= ,
∴k= =7,
故答案為:7
設OA=3a,則OB=4a,利用待定系數法即可求得直線AB的解析式,直線CD的解析式是y=x,OA的中垂線的解析式是x= ,解方程組即可求得C和D的坐標,根據以CD為邊的正方形的面積為 ,即CD2= ,據此即可列方程求得a2的值,則k即可求解.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,MN是⊙O的直徑,MN=8,∠AMN=40°,點B為弧AN的中點,點P是直徑MN上的一個動點,則PA+PB的最小值為( )

A.
B.2
C.3
D.4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A(m,m+1),B(m+3,m﹣1)都在反比例函數 的圖象上.

(1)求m,k的值;
(2)求直線AB的函數表達式;
(3)如果M為x軸上一點,N為y軸上一點,以點A,B,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形,直接寫出點M,N的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖放置的△OAB1 , △B1A1B2 , △B2A2B3 , …都是邊長為2的等邊三角形,邊AO在y軸上,點B1 , B2 , B3 , …都在直線y= x上,則A2014的坐標是

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【題目】如圖①,△ABC與△CDE是等腰直角三角形,直角邊AC、CD在同一條直線上,點M、N分別是斜邊AB、DE的中點,點P為AD的中點,連接AE、BD.

(1)猜想PM與PN的數量關系及位置關系,請直接寫出結論;
(2)現將圖①中的△CDE繞著點C順時針旋轉α(0°<α<90°),得到圖②,AE與MP、BD分別交于點G、H.請判斷(1)中的結論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)若圖②中的等腰直角三角形變成直角三角形,使BC=kAC,CD=kCE,如圖③,寫出PM與PN的數量關系,并加以證明.

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【題目】如圖,在矩形OABC中,AO=10,AB=8,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點B落在OA邊上的點E處.分別以OC,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標系,拋物線y=ax2+bx+c經過O,D,C三點.

(1)求AD的長及拋物線的解析式;
(2)一動點P從點E出發(fā),沿EC以每秒2個單位長的速度向點C運動,同時動點Q從點C出發(fā),沿CO以每秒1個單位長的速度向點O運動,當點P運動到點C時,兩點同時停止運動.設運動時間為t秒,當t為何值時,以P、Q、C為頂點的三角形與△ADE相似?
(3)點N在拋物線對稱軸上,點M在拋物線上,是否存在這樣的點M與點N,使以M,N,C,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M與點N的坐標(不寫求解過程);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為更新果樹品種,某果園計劃新購進A、B兩個品種的果樹苗栽植培育,若計劃購進這兩種果樹苗共45棵,其中A種苗的單價為7元/棵,購買B種苗所需費用y(元)與購買數量x(棵)之間存在如圖所示的函數關系.
(1)求y與x的函數關系式;
(2)若在購買計劃中,B種苗的數量不超過35棵,但不少于A種苗的數量,請設計購買方案,使總費用最低,并求出最低費用.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某學校為了增強學生體質,決定開設以下體育課外活動項目:A籃球、B乒乓球、C跳繩、D踢毽子,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:
(1)這次被調查的學生共有人;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完成;
(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優(yōu)秀,現決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答).

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數y=kx+b的圖象與反比例函數y= 的圖象相交于點A(1,5)和點B,與y軸相交于點C(0,6).
(1)求一次函數和反比例函數的解析式;
(2)現有一直線l與直線y=kx+b平行,且與反比例函數y= 的圖象在第一象限有且只有一個交點,求直線l的函數解析式.

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