19．因式分解：9x2-81=9（x+3）（x-3）．

分析 先提公因式，然后根據(jù)平方差公式可以對(duì)原式進(jìn)行因式分解．

解答 解：9x2-81=9（x2-9）=9（x+3）（x-3），
故答案為：9（x+3）（x-3）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用，解題的關(guān)鍵是明確因式分解的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某班實(shí)行每周量化考核制，學(xué)期末對(duì)考核成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示甲、乙兩組的平均成績(jī)相同，方差分別是S甲2=36，S乙2=30，則兩組成績(jī)的穩(wěn)定性（　�。�
A．甲組比乙組的成績(jī)穩(wěn)定B．乙組比甲組的成績(jī)穩(wěn)定
C．甲、乙兩組的成績(jī)一樣穩(wěn)定D．無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．求代數(shù)式 （2a+b）（a-b）-2（a-b）2的值，其中a=-1，b=-$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．若代數(shù)式4x2-2x+5的值為7，則代數(shù)式2x2-x-2的值為-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各式中，計(jì)算正確的是（　�。�
A．$\sqrt{（-2）^{2}}$=-2B．$\sqrt{9}$=±3C．$\sqrt{16}$=8D．$\root{3}{-27}$=-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖，直線AB，CD相交于O，射線OM平分∠AOC，若∠BOD=80°，求∠BOM的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．已知：x=$\sqrt{5}$-1，求代數(shù)式x2+5x-6的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．有一組數(shù)據(jù)：1，2，3，4，5，則這組數(shù)據(jù)的方差是2．

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9．某中學(xué)為了全面落實(shí)我區(qū)實(shí)施的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，了解學(xué)生最喜歡的球類運(yùn)動(dòng)，對(duì)足球、乒乓球、籃球、排球四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅統(tǒng)計(jì)圖（說(shuō)明：每位同學(xué)只選一種自己最喜歡的球類），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題：
（1）求這次接受調(diào)查的學(xué)生人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）求扇形統(tǒng)計(jì)圖中喜歡排球的圓心角度數(shù)；
（3）若調(diào)查到愛(ài)好“乒乓球”的5名學(xué)生中有3名男生，2名女生，現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出剛好抽到一男一女的概率．

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