【題目】已知AB是⊙O的直徑點(diǎn)P在弧AB(不含點(diǎn)A、B),把△AOP沿OP對(duì)折點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C恰好落在⊙O

(1)當(dāng)P、C都在AB上方時(shí)(如圖1),判斷POBC的位置關(guān)系(只回答結(jié)果)

(2)當(dāng)PAB上方而CAB下方時(shí)(如圖2),(1)中結(jié)論還成立嗎?證明你的結(jié)論;

(3)當(dāng)P、C都在AB上方時(shí)(如圖3),C點(diǎn)作CD⊥直線APD,CD是⊙O的切線,求證:AB4PD.

【答案】(1)POBC;(2成立,理由詳見解析;(3)詳見解析.

【解析】試題分析:(1POBC的位置關(guān)系是平行;

2)中的結(jié)論成立,理由為:由折疊可知三角形APO與三角形CPO全等,根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等可得出∠APO=∠CPO,再由OA=OP,利用等邊對(duì)等角得到∠A=∠APO,等量代換可得出∠A=∠CPO,又根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等得到∠A=∠PCB,再等量代換可得出∠CPO=∠PCB,利用內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行,可得出POBC平行;

3)由CD為圓O的切線,利用切線的性質(zhì)得到OC垂直于CD,又AD垂直于CD,利用平面內(nèi)垂直于同一條直線的兩直線平行得到OCAD平行,根據(jù)兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等得到∠APO=∠COP,再利用折疊的性質(zhì)得到∠AOP=∠COP,等量代換可得出∠APO=∠AOP,再由OA=OP,利用等邊對(duì)等角可得出一對(duì)角相等,等量代換可得出三角形AOP三內(nèi)角相等,確定出三角形AOP為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的內(nèi)角為60°得到∠AOP60°,由OP平行于BC,利用兩直線平行同位角相等可得出∠OBC=∠AOP=60°,再由OB=OC,得到三角形OBC為等邊三角形,可得出∠COB60°,利用平角的定義得到∠POC也為60°,再加上OP=OC,可得出三角形POC為等邊三角形,得到內(nèi)角∠OCP60°,可求出∠PCD30°,在直角三角形PCD中,利用30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半可得出PDPC的一半,而PC等于圓的半徑OP等于直徑AB的一半,可得出PDAB的四分之一,即AB=4PD,得證.

試題解析:(1POBC的位置關(guān)系是PO∥BC;

2)(1)中的結(jié)論PO∥BC成立,理由為:由折疊可知:△APO≌△CPO

∴∠APO=∠CPO,又∵OA=OP∴∠A=∠APO,∴∠A=∠CPO,

∵∠APCB都為所對(duì)的圓周角,∴∠A=PCB,∴∠CPO=PCB,

∴PO∥BC;

3∵CD為圓O的切線,∴OC⊥CD,又AD⊥CD,∴OC∥AD,∴∠APO=∠COP,

由折疊可得:∠AOP=∠COP,∴∠APO=∠AOP,又OA=OP,∴∠A=∠APO,

∴∠A=∠APO=∠AOP,∴△APO為等邊三角形,∴∠AOP=60°,又∵OP∥BC

∴∠OBC=∠AOP=60°,又OC=OB,∴△BCO為等邊三角形,∴∠COB=60°,

∴∠POC=180°﹣∠AOP+∠COB=60°,又OP=OC,

∴△POC也為等邊三角形,

∴∠PCO=60°PC=OP=OC,

∵∠OCD=90°

∴∠PCD=30°,

RtPCD中,PD=PC,

PC=OP=AB

PD=AB,即AB=4PD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,P為反比例函數(shù)k0)在第一象限內(nèi)圖象上的一點(diǎn),過點(diǎn)P分別作x軸,y軸的垂線交一次函數(shù)y=x4的圖象于點(diǎn)AB.若AOB=135°,則k的值是( 。

A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

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【題目】如圖,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長都是單位1,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,結(jié)合所給的平面直角坐標(biāo)系解答下列問題:

(1)將△ABC向右平移3個(gè)單位長度再向下平移2個(gè)單位長度,畫出兩次平移后的△A1B1C1;

(2)寫出A1、C1的坐標(biāo);

(3)將△A1B1C1繞C1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A2B2C1,求線段B1C1旋轉(zhuǎn)過程中掃過的面積(結(jié)果保留π).

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【題目】霧霾已經(jīng)成為現(xiàn)在生活中不得不面對(duì)的重要問題,PM2.5是大氣中直徑小于或等于0.000 002 5米的顆粒物,將0.000 002 5用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.2.5×106
B.0.25×106
C.2.5×105
D.0.25×105

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【題目】以長為2的線段AB為邊作正方形ABCD,AB的中點(diǎn)P,連接PD,BA的延長線上取點(diǎn)F,使PF=PD,AF為邊作正方形AMEF,點(diǎn)MAD.

(1)MA,DM的長;

(2)求證:AM2=AD·DM.

(3)根據(jù)(2)的結(jié)論你能找出圖中的一個(gè)黃金分割點(diǎn)嗎?

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【題目】如圖,AB為O的直徑,D、T是圓上的兩點(diǎn),且AT平分BAD,過點(diǎn)T作AD的延長線的垂線PQ,垂足為C

1求證:PQ是O的切線;

2已知O的半徑為2,若過點(diǎn)O作OEAD,垂足為E,OE=,求弦AD的長

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【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-x+1與拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)相交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)D(-4,5),并與y軸交于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-1,且拋物線與x軸交于另一點(diǎn)B.

(1)求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)若點(diǎn)E是直線下方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求出△ACE面積的最大值;

(3)如圖2,若點(diǎn)M是直線x=-1的一點(diǎn),點(diǎn)N在拋物線上,以點(diǎn)A,D,M,N為頂點(diǎn)的四邊形能否成為平行四邊形?若能,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】14分)如圖,已知拋物線)與x軸交于點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(﹣3,0),與y軸交于點(diǎn)C,且OC=OB.

(1)求此拋物線的解析式;

(2)若點(diǎn)E為第二象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接BE,CE,求四邊形BOCE面積的最大值,并求出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo);

(3)點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上,若線段PA繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′恰好也落在此拋物線上,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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【題目】如圖,某地有一座圓弧形拱橋,橋下水面寬度AB為7.2 m,拱高CD為2.4 m.

(1)求拱橋的半徑;

(2)現(xiàn)有一艘寬3 m,船艙頂部為長方形并高出水面2 m的貨船要經(jīng)過這里,問此貨船能順利通過拱橋嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案